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搜尋相關的資源 251
單一活動教學示例-國中社會 001-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中社會 001
蔡宜岑/高雄市立民族國民中學國中7-9年級
利用Wordwall 平台遊戲化評量,來評量學生對於本單元是否完成學習任務
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修改日期:2024-05-09
大航海時代的臺灣與唐山過臺灣-資源代表圖
web 大航海時代的臺灣與唐山過臺灣
伍柏翰/國立臺南大學國小5-6年級
作業系統 : Windows搭配載具:Oculus Quest 2、HTC Focus 3中控系統 : 可以透過教育部提供的中央監控系統進行一對一或是一對多的觀看使用者的狀況本教材提供六個單元關卡,漢人抗荷事件、建造普羅民遮城、引導鄭成功驅荷、林爽文事件、建造大士殿以及修復海神廟、修復文昌閣以及蓬壺書院。教材中的各關卡可透過NPC對話或是撿取物件中的敘述,協助使用者通過教材任務。關鍵字:普羅民遮城、鄭成功驅荷、抗荷事件、林爽文、大士殿、海神廟、文昌閣、蓬壺書院
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修改日期:2024-05-01
自然環境如何影響生活方式-資源代表圖
video 自然環境如何影響生活方式
臺北市政府教育局國中7-9年級
本影片介紹自然環境影響生活方式、飲食、居住等知識內容。
觀看次數243
修改日期:2024-02-02
近代歐洲的海外擴張-資源代表圖
web 近代歐洲的海外擴張
蘇唯鳳/市立中壢國中國中9年級
社會領域/歷史科課程設計首先以15世紀前的舊海圖,突現尚有大片未知世界,並解釋此時期國際貿易型態。再來以提問法,說明海外探險事業的必然性,再以自學題目的記計,幫助學生釐清相關概念。
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修改日期:2023-12-27
高二歷史日治前的原住民政策教案-資源代表圖
web 高二歷史日治前的原住民政策教案
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
■日治時期對台灣原住民族的政策內容。■原住民族在日治時期政策下所面臨的困境和變革。■探討不同時期政策對原住民族社會和文化的影響。
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修改日期:2023-12-10
高二歷史日治時期新文藝-資源代表圖
web 高二歷史日治時期新文藝
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
■日治時期台灣文藝活動的時代背景與重要事件。■文藝作品的文化與社會意義。■不同類型文藝作品的特色與影響。
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修改日期:2023-12-10
高二歷史日治以前的台灣宗教-資源代表圖
web 高二歷史日治以前的台灣宗教
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
■台灣在日治時期以前的宗教多樣性。■不同宗教信仰的特色與傳播。■宗教對當時台灣社會的影響。
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修改日期:2023-12-07
漯食‧農事─關於草漯地區的農業-資源代表圖
web 漯食‧農事─關於草漯地區的農業
翁伃嫺/市立草漯國中國中7-9年級
設計理念:1.草漯國中位於桃園市觀音區。觀音區為桃園市農產量第二高的區域,擁有許多特色的農產品,例如:南瓜、蓮花 …。2.草漯因為工業區的發展,產業轉型,再加上市鎮重劃,因此許多農地逐漸消失,而農地的消失幾乎也成為全台的危機問題,農地變賣為工廠或是廢耕,也導致台灣糧食自給率的下降。3.糧食自給率下降太多,將成為國安隱憂,從消費者立場多選用產地食,可鼓勵生產者繼續努力。
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修改日期:2023-11-27
跨領域數位課程-花與茶的相遇──秀英花開的日子-資源代表圖
web 跨領域數位課程-花與茶的相遇──秀英花開的日子
張俊峰/新北市立鷺江國民中學國中7年級
社會領域、語文領域
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修改日期:2023-11-16
跨領域數位課程-聚落探索-以三峽淺山地帶的十三添地區為例-資源代表圖
web 跨領域數位課程-聚落探索-以三峽淺山地帶的十三添地區為例
洪偉豪/臺北市立永春高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
地理/歷史/資訊
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修改日期:2023-11-08