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大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-散亂的心-資源代表圖
video 大愛引航-靜思語教學指引 國小版(六)-品格教育-散亂的心
慈濟人文出版社國小3-4年級
小栗子的爹娘外出不在家，小栗子因為沒有娘在身旁督促，自覺無拘無束，快樂似神仙。他不只沒有遵守「要先寫完功課才能出去玩」的約定，而且還因為在街上貪玩、貪吃，結果，未能準時赴約，朋友們憤而離去。後來，小栗子靠在樹幹上睡著了，醒來才發現天已經黑了。小栗子匆忙趕回家吃飯，飯後才驚覺功課還沒寫，所以熬夜寫功課，隔天早上在課堂上呼呼大睡，被方丈提醒後，才知道自己因為懈怠，造成好多事情都沒有做好。
觀看次數1212
修改日期：2017-09-17
v5804 國小社會 臺北市大同區的鄉土環境-資源代表圖
video v5804 國小社會 臺北市大同區的鄉土環境
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市大同區的鄉土環境
觀看次數348
修改日期：2019-12-05
v5715國小社會_友善校園-兒童權利-資源代表圖
video v5715國小社會_友善校園-兒童權利
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會友善校園-兒童權利
觀看次數349
修改日期：2019-12-08
v5926國小社會 臺北市士林區的鄉土環境-資源代表圖
video v5926國小社會 臺北市士林區的鄉土環境
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市士林區的鄉土環境
觀看次數654
修改日期：2019-12-08
文開書院-資源代表圖
web 文開書院
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
被譽為有開台文化之父的文開書院
點閱數218
下載數2
修改日期：2010-12-27
【VR360數位走讀】彰化縣－丁家-資源代表圖
video 【VR360數位走讀】彰化縣－丁家
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
鹿港丁家古厝是目前台灣僅存清朝三間店面內套四合院之案例，有著三個不同歷史階段的精美建築，文化價值很高，指定為國家文化資產。於民國九十四年修復完工，為縣定古蹟，可進入參觀。
觀看次數84
修改日期：2024-05-14
尋訪艋舺龍山寺-資源代表圖
web 尋訪艋舺龍山寺
葉和昌/市立海山國小國小3年級
藉由本教學設計引導學生如何欣賞龍山寺之美，並經由學習單及線上測驗來強化學生的學習成效。
點閱數299
下載數14
修改日期：2011-10-07
認識社區-資源代表圖
web 認識社區
陳國志/市立埔墘國小國小4年級
請學生依照戶口名簿影本指出家鄉縣市的位置, 並說明鄰近縣市的名稱與相關位置.
點閱數464
下載數15
修改日期：2011-10-27
v5699 國小社會 認識臺北市的交通-資源代表圖
video v5699 國小社會 認識臺北市的交通
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 認識臺北市的交通
觀看次數347
修改日期：2019-12-08
v7660 地方政府 國小社會-資源代表圖
video v7660 地方政府 國小社會
臺北市政府教育局國小3-4年級
地方政府 國小社會
觀看次數304
修改日期：2019-12-08