學習的方法 國小社會

中央政府

臺灣的五大地形與特殊地形 國小社會

國小社會 馬關條約與乙未割臺

1.地方政府組成的目的。rn2.地方政府的組織。

1.認識經度與緯度rn2.認識台灣的經緯度rn3.了解緯度對氣候的影響

國小社會

國小三年級的社會課程緊接在家庭安全生活之後的，就是將焦點從「家庭」轉移到學生每日浸淫其中的「學校」。往前可連結生活領域的能力指標「1-1-2 描述住家與學校附近的環境。」、社會領域能力指標「5-1-3舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響」，促成本單元的教學目標─社會領域能力指標「2-2-1了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響」的完成。rn 近日社會事件頻傳，許多危險攻擊事件危及人身安全。而自小建立起安全意識，培養危機處理的能力，時時注意自己的安全，是非常重要的生活態度和技能。rn

1.透過活動引導情境、閱讀理解、討論和發表分享的方式，從學校生活的經驗引導學生有正確的自我形象與人我互動的價值觀｡rn2.引導學生體認人我互動的方式並理解融入群體的技巧｡rn3.幫助學生能接納自己的個性、興趣與在群體中彼此接納｡rn

本影片課程內容為認識過去世界主要四大古文明，了解四大古文明的特色，台灣宗教現況及台灣宗教與海洋關係。