Hi, everyone, how are you going？As you know, CIVICS AND SOCIETY RESOURCE CENTER (CASRC) have prepared some online lectures film relating our teaching courses.To meet the policy of the governmental bilingual education, CASRC present the film in English for all of you.The first film tells about Rethinking Citizenship by Assistant professor Ming-Lun Chung from the National Changhua University of Education.Please feel free to enjoy this online lecture.

公民與社會學科中心邀請大學教授協助您的課程教學，並在課程後藉由提問引導同學探究與思考，進而產生行動；希望更能豐富老師的線上課程！Ep.6 國家主權：對應公Bd-V-1我國國家主權在憲法上如何界定？有何爭議？

公民與社會學科中心邀請大學教授協助您的課程教學，並在課程後藉由提問引導同學探究與思考，進而產生行動；希望更能豐富老師的線上課程！對應課綱「公Bh-Ⅴ-1 人民日常生活如何受到行政法的影響？行政法有哪些重要的原理原則？」

公民與社會學科中心邀請大學教授協助您的課程教學，並在課程後藉由提問引導同學探究與思考，進而產生行動；希望更能豐富老師的線上課程！Ep.5 行政法與人權保障：對應課綱「公Bh-V-3 人民的權益因行政公權力違法或不當而受損時，人民如何尋求行政救濟？」

公民與社會學科中心邀請大學教授協助您的課程教學，並在課程後藉由提問引導同學探究與思考，進而產生行動；希望更能豐富老師的線上課程！EP.8 再思公民：對應公 Aa-Ⅴ-1 公民身分如何演變？為什麼從特定群體，漸次擴張至普遍性身分？

公民與社會學科中心邀請大學教授協助您的課程教學，並在課程後藉由提問引導同學探究與思考，進而產生行動；希望更能豐富老師的線上課程！Ep.7政策參與：對應公Cc-V-1我國公民如何透過選舉參與中央及地方政策？、公Cc-V-2除了選舉之外，我國還有哪些重要的政治參與形式及管道？

教育部國教署公民與社會學科中心邀請大學教授協助您的課程教學，並在課程後藉由提問引導同學探究與思考，進而產生行動；希望更能豐富老師的線上課程。本影片對應課綱 公Bd-V-1我國國家主權在憲法上如何界定？有何爭議？

公民與社會學科中心邀請大學教授協助您的課程教學，並在課程後藉由提問引導同學探究與思考，進而產生行動；希望更能豐富老師的線上課程！本影片對應課綱「公Cb-V-2 公共意見形成過程中，可能存在哪些媒體近用或媒體再現(可包括族群、性別、性傾向或身心障礙等群體之再現)的不平等？」

從「認識自己的家鄉」為開始，引導學生主動探索自己在日常中所接觸到的人事物，同時讓學生自行利用各種可行方式去蒐集、整理、歸納出屬於他們的知識，導入Big six和心智圖，讓學生學習的方式更為多元。

從消費與生產，從碳循環的角度切入認識產品的碳足跡。認識環保、節能、省水、綠建材、綠建築等標章。觀賞「搶救地球」影片，反思一個負責任的消費者應該具備的態度。