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再造歷史現場-走讀礦山—翻閱採金之路-資源代表圖
web 再造歷史現場-走讀礦山—翻閱採金之路
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
以本地區礦業發展脈絡及相關區域為主題,串連遺跡地、記憶據點及地景等傳達採金之路的礦業文化內涵,透過地方創作者圖、文的角度,認識山城生活、人文與自然生態等走讀路線上的記憶故事。
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修改日期:2024-01-08
再造歷史現場-時間旅人(精華短版)|基隆要塞司令官邸修復再利用工程紀錄片-資源代表圖
基隆要塞司令官邸為日式木結構建築,典型之日式宿舍空間融合洋式風格內裝為其主要特徵。在建物格局上,除後期因使用需求增建了部分的生活設施,如東側之廁所、廚房,以及部分雨棚外,整體建築仍完整保存了傳統日式宿舍之風貌。最大的特色是擁有完整的雨淋板牆面,並保留日式屋舍中最具傳統風貌的壁龕、押入(日式壁櫃)、天袋(壁上小抽屜)等設備,押入上方的活動夾板,尚可通往屋頂的構架空間,保留了原始屋頂維修的通道動線。布基礎高80公分,較一般日式建築45公分高達2倍之多。 修復前,前院與後側院的原有磚砌牆呈現全倒、半倒、傾斜,前院大門佚失,門柱部分完整留存,部分斷裂,整體樣貌大致維持原貌,但破損情況嚴重。附屬建物屬後期新建,倒塌嚴重,植栽根系破壞嚴重。修復工序分為「假設」、「拆除」、「基礎與木作」、「屋面瓦作」、「地坪」、「牆面」、「油漆」、「駁坎修復」、「除苔滅菌清洗防護」、「蟲蟻防治」與「消防設備」等部分進行。由於現況損毀嚴重,將以現場殘跡及老照片進行形貌仿作復原。並參考傳統日式建築工法,進行細部處理,無法考證部分,則以現代材料工法進行區別。 其中基礎與木作工程包括從基礎磚束檢修與施作過程,到有關木作材料之項目從床組(土台、大引、根太)、軸組(獨立木柱、敷居、鴨居)、 屋架(軒桁、陸樑、小屋組)、屋面(棰木、野地板)、外牆(雨淋板、凸窗、雨庇)進行加工組立。屋面瓦作主要以還原燒文化瓦修復,下方以透氣防水毯作為防水層,搭配簷口局部銅瓦作為收邊樣式,另外端部鈁飾依照流水家徽進行仿製與安裝。牆體設計包含木柱新作、木摺漆喰壁新作、雨淋板新作、羽目板及幅木新作。地坪工程則主要為磨石子地坪檢修、磁磚地坪檢修。修復工程已於民國109年(2020)完成,並於完工後開放民眾參觀。
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修改日期:2024-01-08
再造歷史現場-日本海軍第六燃料廠新竹支廠-資源代表圖
web 再造歷史現場-日本海軍第六燃料廠新竹支廠
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
民國109年(2020)10月已完成科技重建海燃廠區(基地A)的生產情境,原規劃民國108年(2019)即透過還原民國34年(1945)新竹六燃廠全區歷史場景的3D模型,讓外界充份了解新竹六燃全區超過200公頃的實景風貌,惟期程緊湊及廠區量體甚鉅,故僅先以新竹支廠廠區為主體發包日本海軍第六燃料廠新竹支廠3D點雲掃描建模及動畫影片製作案,讓民眾能夠透過現代科技視覺化的3D呈現了解新竹支廠的生產及克難生活情境。
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修改日期:2024-01-08
再造歷史現場-古笨港遺址出土文物研究——《北港百年藝鎮再造歷史現場—古笨港遺址出土文物整理研究、修護與專書出版計畫》 成果影片-資源代表圖
顏思齊在臺灣的據點,依《臺灣通史》載:「北港一名魍港,即今之笨港,地在雲林縣西」,認為在笨港(今雲林縣北港鎮)。顏思齊在臺灣的據點為現今雲林北港鎮、水林鄉一帶,為使顏思齊開臺史實的考證更有其說服力,透過「古笨港開發史與顏思齊論壇」一案,希冀能為古笨港地區歷史能留下實質論述資料。藉由論壇的形式,讓北港早期的歷史風貌可以更清晰被勾勒出來,讓討論的火花,激起民眾對於古笨港或者現今北港歷史的感知。論壇於民國109年(2020) 10月21日於北港文化中心辦理,共65人次參與。 「古笨港遺址出土文物整理研究、修護與專書出版」計畫以林永村先生捐贈與雲林縣政府將近2萬件出土文物進行整理研究、修護及前期已執行之遺址計畫之專書出版。「古笨港遺址出土文物整理研究計畫成果特展」希望呈現「研究者」與「觀眾」之間的成果樣態,在展覽中透過展覽團隊還原研究的過程與思考,讓觀眾一同經歷一場歷史饗宴。運用古笨港地區常民文化的生活樣貌作展覽主軸,於展覽視覺呈現上,將運用木質、布料、紙質料等軟性物件作為展覽旁襯。使整體展出接近常民生活文化,而這些有機也是研究團隊經手時常用之物品,結合兩者特色做為主要展出調性。於民國109年(2020)年10月24日至11月22日辦理古笨港的座標─出土清代文物展;同年11月15日出版專書:《古笨港的歷史考古學研究》,並辦理記者會。
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修改日期:2024-01-08
再造歷史現場-《也有餘紅也有風》|基隆潮西岸走|大基隆歷史場景系列影片-資源代表圖
以白米甕為主題進行影像紀錄,記錄整個修復過程,並且納入專家訪談、史料文資呈現、基隆歷史發展與基隆西岸的介紹等人文元素,5支影片分別為「西岸篇—三木君的夏天」、「小吃篇—朝牌食堂」、「步道篇—我家後面有砲台」、「願景篇—唱歌的海翁」、「砲台篇—也有餘紅也有風」。 除影像紀錄,另外也辦理以「流籠到基隆」為名系列活動,包括音樂展演、城市漫步、明信片繪畫等互動,期待民眾能夠更了解基隆西岸的文化發展。
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修改日期:2024-01-08
環境倫理-17 非法走私-資源代表圖
video 環境倫理-17 非法走私
因材網國小3-4年級
也稱秘密運輸、非法運輸,是指攜帶未經落地海關檢查及報稅的貨物過境之非法行為。此行為容易造成病蟲害及傳染病(如:口蹄疫)的引入。
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修改日期:2023-12-27
氣候變遷-11 糧食安全-資源代表圖
video 氣候變遷-11 糧食安全
因材網國小5-6年級
所有人在任何時候都能在物質上和經濟上獲得充足、安全和營養的食物,以滿足其飲食需要和食物偏好,使其能擁有活力且健康的生活。
觀看次數254
修改日期:2023-12-27
環境倫理-10 動物權-資源代表圖
video 環境倫理-10 動物權
因材網國小3-4年級
了解動物也是有感知及痛覺的,應如同對待人類一樣的考量,例如以認養取代購買,可避免不人道的飼育行為、降低流浪動物數量,使動物免於痛苦及剝削。
觀看次數229
修改日期:2023-12-27
氣候變遷-16 再生能源-資源代表圖
video 氣候變遷-16 再生能源
因材網國小5-6年級
利用理論上能夠取之不盡的天然資源或在短時間內就可以再生的能源,且在補充過程中不會產生污染物,例如太陽能、風能、地熱能、水力能、潮汐能、生質能等。
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修改日期:2023-12-27
能源資源永續利用-13 資源有限性-資源代表圖
地球上的資源有些能再生,有些無法再生,加上人口增加快速的壓力,以及過度使用資源,導致部分資源愈來愈少,影響後代子孫的永續發展。
觀看次數261
修改日期:2023-12-27