小女孩小英搬到金門來，看到到處都有石雕的獅子，她好奇的問爸爸：「那是什麼？」本書藉由小女孩天真的想像與旺盛的好奇心，在與爸爸的一問一答之中，帶領讀者了解金門風獅爺的文化，以及金門先民對抗惡劣活環境的堅忍精神。

島上有花，島上有鳥，島上有魚。 島上還有小島，石頭圍起來的小島， 裡面種著各種青菜。綠綠的蔬菜， 安心的在土地上生長，四周有硓石古石為它們擋風砂、擋鹽霧。蔬菜的島，指的是澎湖菜宅，就是蔬菜的房子。澎湖在十月到三月期間，東北季風強勁，且因地形無屏障的高山，農作物難以種植，需阻檔東北季風以及海面挾帶的鹹水湮。為了培育蕃薯的種苗，以供未來移植到旱田之用，「菜宅」因應而生。

取材自基隆原住民－－巴賽人的歷史史料。巴賽人有別於臺灣其他原住民，他們善於計算及語言，以「貿易」為主要生存之道。巴賽人穿梭於北臺灣各原住民間，建立起彼此間的交易網絡，進而將搭起北臺灣與外界的貿易橋樑。

阿清隨著表哥到澎湖參觀古砲臺，他對西嶼西砲臺感到十分新鮮，到處摸摸看看，阿清注意到砲臺兩側隆起如窗戶般的開口。「這洞口好像可以通往下面？」話還沒有說完，表哥聽到「哇！」的一聲，阿清的身影已經消失在開口處。當阿清睜開眼睛時，只感到眼前一團霧與閃光，穿過甬道的阿清，發現眼前站了一群穿著清兵制服的人。在摸不著頭緒的混亂情況下，阿清不但被當成日本派來的探子，還經歷一些奇怪的遭遇，他漸漸發現這似乎不是在拍電影，而是誤闖時光走廊，來到了清光緒21年日軍攻打澎湖的現場……《砲臺歷險記》採對話的方式，藉由一個洞口的滑入，切換另一時空，串聯砲臺的古代與現代。以氣氛與煙哨味突顯清末澎湖砲臺海防的重要性，說明砲臺特色與昔日場景。全篇不強調科幻，只是把卡通常用的「任意門」場景，掛在甬道窗口，作為故事敘述之用，使情節轉折有趣、充滿動感。

台灣族群與人口演變

本書故事採集自臺東縱谷與中央山脈間的布農族崁頂部落和霧鹿部落的口傳故事。內容以《獵人的考驗》故事為主，以多元出版的概念：綜合文字、繪圖、點字、聲音和觸摸浮雕呈現，讓讀者認識本書主題─獵人文化。本書出現的獵人配備，採用特殊上光印刷技術，讓使用者可以體驗到更多的感官效果。後面三則有關布農族祭儀的故事：《神奇的小米飯─豐收祭的故事》、《小阿莉當姊姊─嬰兒祭的故事》、《達海的夢─開墾祭與播種祭的故事》，則是以圖文的方式呈現。

故事的創作及主軸以消失的涵碧樓為起點，涵碧樓的建造者陳林寶女士在當時一個男性主導的父權社會中可以有如此的成就是極具傳奇的特例，故事以鬼故事的懸疑開始，透過孩子與大人的對話逐漸找回涵碧樓的故事。

臺灣鐵道的故事

你想過嗎？ 田裡生產過剩的作物，和長得很醜沒人要買的食物，最後都去了哪裡？ 想要擺脫餵豬的命運，他們可以成功改變自己的命運嗎？ 快跟著異想天開的天米和傻裡傻氣的憨吉展開一場大冒險！ 我們生長的台灣特別是雲林縣，總能在鄉間看到大片的稻田，但因國人飲食習慣改變，國產稻米開始出現過剩現象。 而繪本是孩子認識這個世界最直接快速的方式，透過圖像與文字的搭配，告訴孩子我們的生活環境裡發生的各種大小事。 希望能藉由繪本，以深入淺出的方式，告訴這些孩子們，關於台灣產業的故事與精神。

在台灣這個美麗的島嶼，住著許多的居民，其中有在各地的好朋友，他們相約在一個假期裡，一起出遊玩，互相介紹台灣美不勝收的風景和活動。