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社會領域-國小5-6年級(三)
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燕都薊城-資源代表圖
web 燕都薊城
曾雅瑜/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
在北京小平原上除了誕生董家林古城外,還在北京小平原的中心地區誕生了另一座城市-薊城,目前通過考古證實的是春秋戰國以來的薊城,此時的薊城已是燕國的都城,其方位一般認為是在今北京城區宣武門至和平門一線以南,即今北京城區西南部,因為自1956年以來,在這個區域中發現了200多座春秋、戰國至漢代的古陶井,陶井是用一節節陶質井圈套疊成圓筒狀,在井底還發現汲水的水罐等生活用品,水井密集表示此區居民很多,而居民大範圍集中在當時應只有在城市中才會存在。另外,1957年發現了一處以戰國文化為主的遺址,出土有饕餮紋半瓦當,此乃燕國宮殿建築常用的構件,以及另有出土十枚方折式”匽”字刀幣,這都為燕都薊城位於今北京宣武門至和平門一帶區域提供了證據。在春秋晚期特別是戰國時期,薊城已發展成為”天下名都”之ㄧ。【史記.貨殖列傳】所謂”燕亦勃、碣之間一都會”,是對燕都薊城的地位與作用之恰當評價。可惜到秦滅燕時,薊城遭到破壞,但是後來由於此地軍事地位重要,所以在秦漢之時,城池又被修復起來。
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修改日期:2010-05-27
跨領域數位課程-訂做一個家-建築師,招募中-資源代表圖
web 跨領域數位課程-訂做一個家-建築師,招募中
陳姝餘/新北市三重區永福國民小學國小5-6年級
語文/社會/藝術
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修改日期:2023-11-21
甲午戰爭的影響-資源代表圖
web 甲午戰爭的影響
葉信亨/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
近代化改革進入新的階段:為期三十年的自強運動由於甲午戰爭的失敗而告結束。有識之士認知器物改革無法達到自強的目標,思想觀念大為轉變,因而進一步要求制度方面的變革。在馬關條約簽訂的那一年,康有為、梁啟超師徒二人各地舉人發動公車上書,以變法圖強為號召。國際地位低落面臨嚴峻的外交危機:馬關條約簽訂後,西方列強爭相租借港灣,劃分勢力範圍,讓中國面臨被西方列強瓜分的嚴峻外交危機。龐大的賠款財政負擔影響國計民生至鉅:馬關條約的二萬萬兩賠款與贖回遼東代價三千萬兩,再加上向西方各國貸款的利息負擔,使中國須以往後數十年的關稅作為抵押還債之用,影響國計民生甚鉅,也阻礙中國近代化建設的發展。傷害中國工商業的發展:馬關條約中一條日人有權在中國設立工廠的規定,使西方各國可以依照最惠國待遇條款要求一樣援此例辦理。造成西方各國可以就近利用中國的低廉原料與人工,商品又可以免稅納捐,使中國的工商業無法與之競爭,嚴重打擊中國工商業的發展。甲午戰爭期間,孫中山在檀香山成立近代中國第一個革命組織興中會。中國的近代化運動至此產生二個不同路線,一為支持清廷繼續推動改革、一為推翻清廷進行徹底改造。
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修改日期:2010-06-03
穆罕默德生平-資源代表圖
web 穆罕默德生平
劉佩詩/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
西元570年穆罕默德生於阿拉伯的麥加古來氏(Quraysh)部落的哈希姆家族,632年在麥地那城歸真。穆罕默德出生前父親就過世,六歲時候,母親也過世,後來由祖父和伯父相繼扶養。穆罕默德年幼時替人放牧,據說12歲時,隨祖父和一支載運乳香、絲綢的駱駝商隊往來於巴勒斯坦、敘利亞這些地方。25歲這一年,他受雇於麥加一位年長他多歲的富孀赫蒂徹(Khadija),幫她經營商務,同年與她結婚,這一段婚姻維持了25年。
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修改日期:2010-05-26
【VR360數位走讀】臺北市-艋舺龍山寺-資源代表圖
video 【VR360數位走讀】臺北市-艋舺龍山寺
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
艋舺龍山寺位於臺灣臺北市萬華區,是一座具有豐富歷史和文化價值的佛教寺廟。它是臺灣最重要的佛教寺廟之一,每年吸引著大量的信徒和觀光客前來參拜。臺北龍山寺的歷史可以追溯到清朝時期的1738年,由來自福建泉州的移民建立。寺廟的建築風格結合了南中國和台灣傳統的藝術風格,寺內有許多精緻的石刻和木雕,以及豐富的壁畫,展現了高度的藝術技藝和豐富的文化內涵。龍山寺以供奉觀音菩薩最為知名,但也同時供奉許多其他的佛教、道教和儒家神祇,如釋迦牟尼佛、玉皇大帝、關聖帝君等,這是臺灣寺廟文化中特有的宗教包容性的表現。龍山寺坐北朝南,面呈回字形,為中國古典三進四合院之宮殿式建築,由前殿、正殿、後殿及左右護龍構成。前殿為11開間,分為三川殿、龍門廳、虎門廳。三川殿前有一對全臺僅見之銅鑄蟠龍柱,正面牆堵則由花崗石與青斗石混合組構而成,牆上故事多出自三國演義和封神榜,富於教育意義。正殿屋頂採歇山重簷式,四面走馬廊共42根柱子構成,殿外牆堵留有多幅著名書法家石刻,殿內的螺旋藻井不費一釘一鐵,全由斗栱相嵌築構而成。後殿屋頂採歇山重簷式,為典型儒、道教諸神佛供奉處。左右護龍各配有鐘樓與鼓樓,晨鐘暮鼓,其轎頂式扁六角形的屋頂,造形獨特。全寺屋頂脊帶和飛簷由龍鳳、麒麟等吉祥物造形,飾以剪黏和交趾陶,色彩瑰麗,堪稱臺灣剪黏藝術之精華。民國七十四年政府公告艋舺龍山寺為國家保護之二級古蹟,與國立故宮博物院、中正紀念堂並列為國際觀光客來臺旅遊的三大名勝。龍山寺並於板橋文化路興建文化廣場大樓,民國九十四年落成啟用後,辦理多項課程與講座,以善盡弘揚佛法、提倡社教的文化價值。艋舺龍山寺每年定期舉辦節慶祭典及民俗活動,如農曆正月花燈展覽、四月浴佛節、七月盂蘭盆勝會等,民眾來到艋舺龍山寺除了欣賞臺灣寺廟建築藝術之美,亦可以感受傳統民俗文化的樂趣。歷史介紹早年臺灣北部為一蠻煙瘴癘之地,俗諺「三在六亡一回頭」,環境十分險惡,漢人前來墾植時為求神佑,多攜帶家鄉廟宇香火以為庇護,後因漢人聚落漸增,三邑人士遂於清乾隆三年(西元1738年)合資興建龍山寺,並迎請福建省晉江縣安海龍山寺觀世音菩薩分靈來臺。龍山寺不僅是居民信仰中心,舉凡議事、訴訟等均祈求神靈公斷。光緒十年(西元1884年)中法戰爭中,法軍侵占基隆獅球嶺,當地居民乃組織義軍,以龍山寺印行文官署,協助擊退法軍,獲光緒皇帝賜「慈暉遠蔭」匾額。初創之龍山寺,規模雄偉,雕塑精緻,歷經嘉慶二十年(西元1815年)大地震重修,同治六年(西元1867年)暴風雨侵襲再行修築,至民國八年棟樑遭白蟻蛀蝕,當時住持福智大師率先捐出一生積蓄七千餘元,集資修復,奠定今日龍山寺之規模。民國卅四年於第二次世界大戰期間受空襲摧殘,中殿全毀,惟觀世音菩薩聖像仍端坐蓮臺,寶相莊嚴;以往遇有空襲,居民皆以觀世音菩薩蓮座下為避難所,然此次空襲前夕,避難居民因不堪兇蚊肆虐紛紛返家,以致中殿受毀時無人受難,居民相信是觀世音菩薩庇護而奔相走告,此一神蹟更使得觀世音菩薩成為艋舺居民一大精神支柱。
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修改日期:2024-02-21
傳統技藝-新興閣 鍾任壁 結合現代 布袋戲教反毒-資源代表圖
web 傳統技藝-新興閣 鍾任壁 結合現代 布袋戲教反毒
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
布袋戲也結合現代社會議題,演出「反綁架」「反毒」戲碼,甚至推出適合在幼兒園演出的《豬八戒的夢中情人》,連結中西名角豬八戒和白雪公主,逗的幼兒園小朋友樂呵呵。這些扣合時代命脈的故事,居然出自於今年已87歲,雲林新興閣掌中劇團,第五代掌門人團長鍾任壁的腦力。鍾任壁表示,傳統戲不能抹殺,更要跟上時代,吸引了現在觀眾,傳統布袋戲才不會凋零、消失。
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修改日期:2025-05-13
台中泰安車站電子書-資源代表圖
web 台中泰安車站電子書
吳永霖/縣立崙背國小國小1-6年級
介紹舊山線泰安車站
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修改日期:2011-10-06
布農族射耳祭活動補充教材-資源代表圖
web 布農族射耳祭活動補充教材
金忠勇/臺東縣廣原國小國小1年級~國中9年級
以台東縣海端鄉龍泉部落舉辦之布農族射耳祭活動為例,運用學生敘說自己的文化,補充有關當地布農族祭儀活動內涵
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修改日期:2012-11-22
v5806中山區的鄉土環境-歷史篇-資源代表圖
video v5806中山區的鄉土環境-歷史篇
臺北市政府教育局國小3-4年級
中山區的鄉土環境-歷史篇
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修改日期:2019-12-08
《手滑的風景》DOC 行動近用 平板豐富好日子-資源代表圖
video 《手滑的風景》DOC 行動近用 平板豐富好日子
明基友達基金會/竹苗DOC輔導團隊國小5-6年級
手滑的風景 觸控的樂趣平板豐富好日子 教育部 DOC 行動近用紀錄影片因數位而美麗。每天習以為常相伴的手機、平板,總是很難離開手邊與視線。生活、娛樂、學習、工作, 3C 產品與社群網絡,充滿並混搭編織人們的生活樣貌,我們收穫了甚麼?消耗了甚麼?記憶了甚麼?行動近用進入 DOC 學習場域,在社區、在部落、在學校、在圖書館,廟埕廣場上,老樹綠蔭下,遊戲競賽的讚聲,平板 K 歌的笑語,學童、婦女、青農、壯年、耆老,藉由平板電腦的溝通,運用網路的力量,聚合情感交流與知識分享。「年輕人大多到都市求發展,社區裡都是上了年紀的中老年人,還有隔代教養的孩子…」枋山 DOC 黃隆獻總幹事述說談著心中感嘆,也反映了台灣偏鄉普遍存在現況。黃總幹事帶著老人家玩平板遊戲、跳健康舞、寫書法對聯…,數位應用慢慢地走進了生活,不再陌生、不再排拒,每天都很開心的來玩, DOC 成了第二個家,把不愉快擺在門外,活動結束後,把快樂帶回家。「有些年紀大的老人家,帶動他們的學習意願與身體動能,不要那麼快就失智,在自己的家鄉得到照顧關懷,活得更有尊嚴,快樂的老化、成功的老化、活躍的老化。」黃總幹事描繪著枋山 DOC 成就的銀髮樂園。一平天下無難事。許英和老師帶隊公館 DOC 學員們勇闖天涯,跟著平板戶外教學旅遊踩踏,尋訪巷弄人文故事、隱藏版在地美食,意想不到延伸,每個人都完成一幅快樂地圖。學習型的公館DOC,每年逾三百小時的課程時數,初階與進階課程循環式的諄諄教導,陪著長輩們走在終身學習的路上。「指引著長輩的手,在平板上滑來滑去,需要一而再、再而三地耐心教,一步一步地跟他講、帶著作,作了又忘、忘了再作,大朋友本來就是要慢慢地陪伴,慢慢地引導。」許英和老師說,長輩們開心燦爛的笑容,就是最豐收的禮物。因數位而美麗。行動近用進入了尋常生活,手滑的風景,觸控的樂趣,平板豐富好日子。
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修改日期:2019-07-09