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社會-國小5-6年級(三)
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v5695_1家鄉(台北市)的開發與聚落發展(中)-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
1家鄉(台北市)的開發與聚落發展(中)
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修改日期：2019-12-04
臺灣原住民的神話與傳說1 國小社會-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
臺灣原住民的神話與傳說1 國小社會
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修改日期：2019-12-04
v5712親屬關係-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
親屬關係
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修改日期：2019-12-04
臺北市萬華區的鄉土環境~艋舺清水巖祖師廟-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
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修改日期：2019-12-04
v5855家鄉的行政機構 (下)-資源代表圖
video v5855家鄉的行政機構 (下)
臺北市政府教育局國小3-4年級
家鄉的行政機構 (下)
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修改日期：2019-12-04
臺灣的人口變遷與解決方案-資源代表圖
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高雄市政府教育局國小5-6年級
1.人口金字塔與人口型態轉變rn2.台灣現階段問題與因應對策rn
觀看次數446
修改日期：2019-12-04
達悟文化---夜曆-資源代表圖
web 達悟文化---夜曆
莊驊寧/縣立東清國小國小5-6年級
達悟文化---夜曆
點閱數335
下載數4
修改日期：2019-11-28
全球環境-資源代表圖
web 全球環境
蘇泰華/縣立東成國小國小6年級
本課程旨在讓學生理解當一個地方的生物生存要素發生改變時，連帶也會影響到世界其他區域，所以我們必須要以全球觀點思考環境和生態問題，藉由全球暖化議題，學習以節能減碳貢獻一己之力。
點閱數399
下載數10
修改日期：2019-11-28
「旭」村好「豐」光-資源代表圖
web 「旭」村好「豐」光
梁慧琦/縣立豐里國小國小5-6年級
豐里國小五、六年級校訂課程―「旭」村好「豐」光
點閱數1464
下載數14
修改日期：2019-11-28
社會行動學習-探尋台灣原住民-資源代表圖
web 社會行動學習-探尋台灣原住民
吳亭瑩/縣立忠孝國小國小5年級
了解原住民文化的特色
點閱數839
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修改日期：2019-11-28