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社會-國小5-6年級(三)
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v5595國小社會 個人與國家-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 個人與國家
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修改日期:2019-12-09
清朝時期台灣開港通商後的背景與原因-資源代表圖
video 清朝時期台灣開港通商後的背景與原因
高雄市政府教育局國小5-6年級
透過本教學活動的設計,期使學生了解臺灣開港通商的背景、原因,以及開港通商後,使臺灣的國際貿易興盛、經濟重心北移,而外國傳教士對臺灣的貢獻,使西方宗教與醫療在臺灣逐漸發展。
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修改日期:2019-12-09
v7813 國小社會 萬華區的鄉土環境-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 萬華區的鄉土環境
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修改日期:2019-12-09
v5680國小社會 臺北盆地的形成-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
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v5676國小社會 家鄉(臺北市)的生活作息今昔比較-資源代表圖
國小社會 家鄉(臺北市)的生活作息今昔比較
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修改日期:2019-12-08
v5681國小社會 臺北市的自然地理環境介紹-資源代表圖
國小社會 臺北市的自然地理環境介紹
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修改日期:2019-12-08
v5697國小社會 臺灣的城市與鄉村-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺灣的城市與鄉村
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修改日期:2019-12-08
v5751認識國際組織(上)-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
認識國際組織(上)
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修改日期:2019-12-08
v5926國小社會 臺北市士林區的鄉土環境-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市士林區的鄉土環境
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修改日期:2019-12-08
v8199國小社會 臺灣的自然保留區-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺灣的自然保留區
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修改日期:2019-12-08