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社會領域-國小3-4年級(二)
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4-1-3-1-資源代表圖
web 4-1-3-1
江姿瑩/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
新竹科學園區的創立,帶動台灣經濟發展,達成產業升級的目的,但因為不斷擴建用地,仍不符廠商需求,因此在全台各地陸續有科學園區的設立。臺北內湖科技園區自民國76年施行土地重劃闢設、84年正式開放廠商進駐以來,因交通便利、地位適中,成為許多科技公司的總部所在地,台北市政府定有「臺北市內湖輕工業區輔導管理辦法」,實際需要於區內設立「管理中心」,又配合南港軟體園區、士林北投漸形成的科技園區,欲將台北市打造成ㄧ科技走廊。行政院於民國86年設置南部科學工業園區,包含台南、高雄工業園區,目前台南園區已形成光電、積體電路及生物技術產業聚落。自成立以來,南科很大程度地改變了南台灣原本比較勞力密集的產業型態,吸收了大量高科技廠商與人才移居,對於繁榮當地有很大貢獻。為了持續吸引、培養研發技術人才,南科管理局時常舉辦高科技講座及人才培訓活動,同時也跟南台灣各大專院校及園區產商合作,共同成立「南部科學園區產學學會」,訂定高科技人才的人力資訊與培訓計畫;並且引進國家型計劃單位,如國家高速中心、國家晶片設計中心、國家毫微米實驗室、工研院分支機構等。
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修改日期:2010-06-08
傳教士與外人的影響-資源代表圖
web 傳教士與外人的影響
葉信亨/師大歷史文化學習網內容團隊國小3-6年級
推行維新運動的另一主力為在華的西方傳教士與歐美商人的活動。鴉片戰爭以後,西方傳教士與商人陸續在通商口岸開設教會、報館與學校,他們希望中國政治改革與社會進步,以便於他們發展教務和擴大商業活動。
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修改日期:2010-06-03
中國的主要輸出品 - 絲綢-資源代表圖
web 中國的主要輸出品 - 絲綢
周忠泉/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
絲帛是一種特殊的交易物,在世界享有很高的聲譽,甚至可以代替通貨使用。西元1082年三佛齊國船長,向廣州提舉市舶司孫迥贈龍腦和布。 孫迥向朝廷報告,詔令按捐帛優惠價收購入官庫。西元 1219年,由於進口香藥過多使金銀外流,於是改用絹帛、錦綺與瓷漆之類換貨,反而造成各項絲綢產品,遠銷世界各地。這些色澤艷麗、光滑柔軟的中國絲綢,深受歐美社會人士的喜愛。甚至,中國生產的棉布,也還是十九世紀初英國紳士和法國市民,時髦一市集流行長褲所不可或缺的用料。
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修改日期:2010-05-21
氣候變遷-01 自然因素-資源代表圖
video 氣候變遷-01 自然因素
因材網國小3-4年級
一般指的是氣候條件、地理變化、自然災害和海陸位置等因素造成,例如颱風、嚴寒、蟲災。
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修改日期:2024-01-18
生命的泉源--尼羅河-資源代表圖
web 生命的泉源--尼羅河
陳文珊/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
希羅多德說:「尼羅河(Nile River)是上天賜予埃及的贈禮。」尼羅河是世界上最長的河流,全長約6671公里,在埃及境內長度為1530公里,流域面積約五萬平方公里,尼羅河谷和三角洲被譽為埃及文化的搖籃。尼羅河河水主要來源來自東非烏干達的維多利亞湖(Lake Victoria)與愛伯特湖(Lake Albert),以及夏季時降於東非山區的季節性雨水。
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修改日期:2010-05-26
遣唐使、文化人的活動-資源代表圖
web 遣唐使、文化人的活動
傅莉芬/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
日本在隋唐兩朝三百年間,多次遣使通聘,以輸入中國當時之政制、法令、佛、文化、經典、美術等文物制度,作為日本改革內政、建立中央統一政權的模範準備,故使節同時具有政治與文化性質。後日本又派遣久居中國之留學生及學問僧進一步研究吸收中國文化,其中阿倍仲麻呂來華多年(西元 716?770年),歷任唐廷要職,終老於唐;吉備真備攜回唐禮、太衍曆經等,對日廷禮儀及曆法改革,有密切關係。玄宗開元年間,鑑真及其弟子赴日傳入律宗,並對日本佛教藝術、醫學及漢文學的發達有不朽功績。
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修改日期:2010-05-21
DOC在地課程-美濃數位機會中心影像紀錄客家開口獅民俗技藝影像紀錄-資源代表圖
web DOC在地課程-美濃數位機會中心影像紀錄客家開口獅民俗技藝影像紀錄
美濃數位機會中心/教育部資訊及科技教育司國小3年級~國中9年級
2018年龍山國小客家開口獅隊前往雲林六房嬤比賽 客家開口獅單獅比賽,教練與學生們練習情形。美濃數位機會中心並以影像紀錄客家開口獅民俗技藝保存。
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修改日期:2025-05-13
禹帝宮教學簡報-資源代表圖
web 禹帝宮教學簡報
張家盛/永康區三村國民小學國小4-6年級
禹帝宮教學簡報
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修改日期:2025-07-28
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地圖-資源代表圖
app 地圖
劉帆聖/新北市新北市八里區八里國民小學國小1年級~國中9年級
探索您一無所知的陌生地帶,搜尋當地最受歡迎的景點和商家,並透過谷歌地圖遊遍大江南北。谷歌地圖設計精簡,操作簡單,可在Android的手機和平板電腦上使用。-除了GPS 透過高畫質的360度街景服務遊覽各大城市,還能一窺餐廳,博物館等建築物的內部實景- 劉帆聖 地圖 1.可透過比例尺的縮放,讓學生了解地圖比例尺大小和地圖的關係。2.藉著google地圖了解經緯度3.藉由google地圖的圖例與街景服務互相對照,可了解圖例和真實的圖像的差異4.利用規畫路線,測量路徑長與規劃行程路線5.利用google地圖,了解學校附近地區的景點與相對位置6.了解鄰近鄉鎮市區與八里的相對位置7.使用Google Map自定地標,設計出自己的地圖(只要點選地圖的任一點,就會跳出跟下面圖示的結果,就可以儲存你的地標)
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修改日期:2022-04-05
再造歷史現場-布農傳統營建工作坊 建舊址石板屋模型 2017-11-27 Bunun TITV 原視族語新聞-資源代表圖
「拉庫拉庫溪流域布農族傳統營建技術暨佳心舊社地景修復試作計畫」委託國立台東大學南島文化中心辦理,由人類學者、原住民族建築專家,以及花蓮縣卓溪鄉鄉公所、卓溪鄉布農族族人、佳心舊社後裔等成員共同協力,試圖重建位於現玉山國家公園管轄範圍內之佳心舊社家屋及其文化地景。本案預計先行辦理傳統營建技術傳習工作坊,培養族人關於布農族傳統家屋建構技法;同時搭配人類學田野方法,以文獻回顧、口述歷史訪談、實地踏查以及建置GIS地理資訊系統等研究方式,於傳習課程結束後實地進行舊社家屋修復工程。
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修改日期:2025-07-28