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由於台灣位於地震帶，常遭受地震的威脅，而全民國防又是人
人有責的概念，能演練災變狀況的應變，因此，在課程設計上，
引導學生進行小組討論、實際演練，知道個人與群體的發展，建
立在國家安全的基礎，以使學生理解全民國防概念，建立國家意
識及保護自己的情意培養。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用，和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
學習表現：2a-Ⅱ-2 表達對居住地方社會事物與環境的關懷。
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