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社會領域-國小3-4年級(二)
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圓形競技場-資源代表圖
web 圓形競技場
陳德智/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
混凝土建材的發展對羅馬建築而言,比大理石的使用更為重要。羅馬人將它和拱與拱頂結合運用,帶來建築上的重大改革。拱成為羅馬建築中的本質元素,強調了土石結構的力量與巨大,用以建造羅馬帝國境內的各種公共建築。這一切彷彿象徵著帝國本身的持久權力。最具代表性的就是著名的圓形競技場。
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修改日期:2010-05-27
傳統技藝-台灣超人系列-林啟通-資源代表圖
web 傳統技藝-台灣超人系列-林啟通
教育雲_教育媒體影音/教育部國小3年級~國中9年級
台灣超人,是超越自我的人。真心付出、用心關懷、熱愛生命,有勇敢、堅持、樂觀的精神,不畏艱難、傳承文化、服務利他、回饋社會體現共好的價值,跨越身心障礙,精采動人的生命故事,用感動喚醒靈魂,用生命影響更多生命。台灣超人,讓我們看見滿滿的感動與正能量。林啟通老師──大器樂團創辦人暨團長帶唐寶寶吹出希望的樂符光是 Do Re Mi 的音階,唐寶寶們可能就要花兩年來學他用音樂作為途徑帶著他們在每個家庭中找到最純真的喜悅
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修改日期:2025-07-28
寶弟的可可之旅(中文版)-資源代表圖
ebook 寶弟的可可之旅(中文版)
屏東縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
屏東可可聞名世界,透過這次的繪本主人翁寶弟和爺爺的互動,進入產地體驗在地的風土與產業文化,讓民眾透過繪本了解屏東可可萌發的起因,探尋最短製程最少碳足跡的可可產品,也能夠知道屏東可可在國際上嶄露頭角的成功原因。
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修改日期:2025-07-12
中年級綠活圖教學-資源代表圖
web 中年級綠活圖教學
anyu/縣立永福國小國小3-4年級
中年級綠活圖教學
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修改日期:2010-12-31
現代農業機械-稻米收割機-資源代表圖
web 現代農業機械-稻米收割機
簡佳琳/台中市 賴厝國小國小4年級
稻米收割機是將收穫作業的收割.篩選.清除雜物.排出稻桿..等作業聯合在一起,一貫作業完成,比起傳統的人工割稻,有效率多了...一大片農田在短短的幾分鐘內,就可以完成收割動作...真是太神奇了
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修改日期:2011-12-06
意象金蓮-近代洋人眼中中國婦女的腳-資源代表圖
web 意象金蓮-近代洋人眼中中國婦女的腳
顏汝庭/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
17世紀左右,西方人來到中國時,對於當時中國的富庶與強大留下很深的印象,並對東方的一切產生新鮮、好奇、且崇拜。而這股中國風被西人商人引進西方,造成不小的風潮。當時來華的洋人對於中國婦女的小腳也感到十分有興趣,想一探究竟;但在當時纏足婦女大多待在家中,即使出門也不願以小腳示人,這使得西方人想看三寸金蓮十分困難,更增加西方人的好奇心,並對纏足產生一種神祕、奇特的東方想像。此外,早期西方人因為不易看到小腳,產生纏足婦女是神聖且貞潔的看法,進而認為纏足風俗是中國高尚、文明、道德的標誌。然而,對中國金蓮這樣的想像與觀點,隨著西方勢力強大、甚至打敗中國後,發生了改變。在清末,由於不平等條約的簽定,有更多的西方人更有機會進入中國。由於下層社會的婦女也有小腳,且不介意讓他人看到,大大增加西方人觀看金蓮的機會。再加上西方發明照像技術,使得更多西方人有更多機會看到中國的小腳。由於西方人的自信心增強,以及中國無力抵抗西方勢力,使得在清末時,西方人對中國的纏足觀感產生改變,視金蓮成為中國落後、腐敗、野蠻、醜陋的象徵,是重大陋習之一,甚至加以鄙視。
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修改日期:2010-05-27
淡水防空洞-資源代表圖
web 淡水防空洞
曾清碩/市立新興國小國小1-6年級
淡水有許多個像這樣的防空洞。在日治時期,太平洋戰爭爆發後,台灣因為是日本的殖民地,所以也會遭到盟軍的轟炸,防空洞就是在那個時候挖的。每當空襲警報一響,人民就往防空洞跑,以躲避砲彈的轟炸。
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修改日期:2011-10-26
古代日本-資源代表圖
web 古代日本
傅莉芬/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
日本天皇被認為是太陽女神天照的後裔,日本各地也流傳許多神話或古代傳說史跡。漢書地理志記載:「樂浪海中有倭人,分為百餘國,以歲時來獻見。」曹魏時代倭女王卑彌乎入貢魏天子,後曹魏派使節頒授「親魏倭王」印綬及魏明帝詔書,則為中國使節赴日首見於史冊。漢魏時代,日人多由樂浪間接輸入中國文化。
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修改日期:2010-05-21
布農族射耳祭活動補充教材-資源代表圖
web 布農族射耳祭活動補充教材
金忠勇/臺東縣廣原國小國小1年級~國中9年級
以台東縣海端鄉龍泉部落舉辦之布農族射耳祭活動為例,運用學生敘說自己的文化,補充有關當地布農族祭儀活動內涵
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修改日期:2012-11-22
教學指引-資源代表圖
web 教學指引
鄒玫/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
一)說說看下列產業是屬於勞力密集產業還是技術密集產業?(1)玩具熊(2)手機(3)傳真機(4)腳踏車(5)照相機(6)球鞋請參照「具體成果」內容頁之表格,回答以下問題:(二)台灣開始貿易順差的年代是哪一年?後又在哪一年發生逆差?為什麼?(三)加工出口區順差貿易額佔全國順差貿易額最高的年代是哪一年?(答案請看下一頁)
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修改日期:2010-06-25