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社會-國小3-4年級(二)
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地理-海港大城市 發掘新高雄-資源代表圖
web 地理-海港大城市 發掘新高雄
農業部漁業署/農業部漁業署國小3-4年級
旗津位於高雄市,是一個長條形的海外沙洲,南北長約11.3公里、平均寬僅200公尺,是高雄最早發展的海港地區。原本旗津與台灣本島相連,但在1967年為了擴建高雄港第二港口,將半島地形截斷,旗津因此成為一座獨立的小島。直到1984年過港隧道完工後,旗津與本島的交通才大幅改善,帶動觀光與地方發展。如今旗津以豐富的海鮮美食、渡輪體驗與眾多歷史文化古蹟吸引遊客,並規劃為「旗津風景區」,成為高雄重要的旅遊據點之一。這段歷史與地形的變化,展現了人為工程如何改變自然地貌,也顯示出港口城市在交通、觀光與經濟上的高度連結與演變。
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修改日期:2025-09-23
地理-藍色海洋的希望力量-資源代表圖
web 地理-藍色海洋的希望力量
農業部漁業署/農業部漁業署國小3-4年級
為了實現海洋資源的永續利用,近年來政府積極推動魚苗放流的保育活動。以高雄彌陀為例,當地成為魚苗培育的重要據點。在魚苗放流前,需經過一段精密的養殖過程,通常魚苗會被養至約五公分大,並進行藥物殘留檢測,確保其健康無虞。整個培育過程中還需詳細紀錄生長狀況與健康檢查,確保放流到海洋的魚苗都具備良好的適應力與生存能力。這樣的行動不只是保護生態的措施,也結合了教育與體驗意義。民眾在參與放流活動的同時,能更深入理解海洋保育的重要性,感受到守護自然的責任與樂趣,這是一場寓教於樂、促進永續發展的美好實踐。
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修改日期:2025-09-23
地理-漫遊通苑歡樂行-資源代表圖
web 地理-漫遊通苑歡樂行
農業部漁業署/農業部漁業署國小3-4年級
苗栗通苑地區擁有豐富的海岸資源與獨特的漁業文化。當地漁民採用傳統的一支釣方式,不僅技術高超,還重視交流與生態保育。為了避免捕捉到未成魚,當地海底設置人工魚礁並嚴格規定只能用一支釣這種符合生態友善的漁法。通苑的漁業特色之一是「陸上行舟」,由於此地是候潮港,漁船需隨潮水進出,因而發展出這項特殊的生活方式。此外,遊客也可在新埔漁港沿著海堤自行車道騎乘賞景,或前往白沙屯北岸的好望角欣賞海岸線、風力發電機與海線火車交織出的美麗景致。而節目中尋找的「KISS魚」其實就是沙梭,牠嘴巴外型像在噘嘴,故得此可愛綽號,主要以沙蠶為餌釣捕,展現當地海洋文化的趣味與知識。
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修改日期:2025-09-23
地理-北門 將軍 歡樂行-資源代表圖
web 地理-北門 將軍 歡樂行
農業部漁業署/農業部漁業署國小3-4年級
桃園海岸線全長約43公里,是北台灣重要的休閒漁業發展地區,擁有豐富的海洋資源與觀光潛力。而新竹也不遑多讓,沿海地區不僅有美麗的自然風光,更設有多處深具特色的觀光與休閒景點,例如南寮休閒舊港、竹圍漁港、新竹漁港、金城湖、香山濕地及紅樹林景觀區等。其中,竹圍漁港與台北的富基漁港及基隆的碧砂漁港,並列為北台灣三大魚貨供應重地,不僅提供新鮮海產,也成為民眾體驗「漁樂生活」的絕佳去處。這些沿海漁港不僅結合在地文化、自然生態與產業特色,更是推動地方經濟與觀光發展的重要力量,讓民眾在享受美食與海風之際,也能深入了解海洋文化的多樣魅力。
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修改日期:2025-09-23
地理-慢活台東 漫遊感動-資源代表圖
web 地理-慢活台東 漫遊感動
農業部漁業署/農業部漁業署國小3-4年級
台東位於台灣東南部,擁有長達176公里的海岸線,是全台最狹長的縣市。當地自然環境純淨優美,近年來發展慢活觀光,吸引許多遊客前來體驗。杉原海洋公園的成立,不僅讓遊客能近距離觀察海洋生態,還透過體驗活動,如傳統手叉網捕魚苗,讓人感受漁民生活的辛勞與智慧。這樣的活動也提醒我們珍惜自然資源與海洋生物。台東潔淨的海岸也成為沙蟹棲息的樂園,處處展現自然與人文共存的和諧。藉由親近大自然與在地文化,人們在放慢腳步中重新認識土地之美,體會到旅途中最真摯的感動。
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修改日期:2025-09-23
地理-勇渡藍海 - 台灣漁業一百年-資源代表圖
web 地理-勇渡藍海 - 台灣漁業一百年
農業部漁業署/農業部漁業署國小3-4年級
臺灣漁業的發展歷經百年,從原始的竹筏、石滬與牽罟等捕魚方式,轉變為配備先進儀器的遠洋漁船,足跡遍佈世界三大洋,展現臺灣漁業的高度發展與技術演進。養殖漁業亦從早期單一虱目魚的粗放式養殖,轉型為多樣化的高技術模式。這些變遷不僅體現產業技術的進步,也反映漁民面對環境與經濟挑戰時展現的智慧與創新精神。透過影片中虛擬角色的故事,引領觀眾回顧臺灣漁業近百年來的足跡與成就,了解從傳統漁法到現代科技導入的歷程,如何一步步奠定臺灣作為遠洋漁業強國與養殖技術先驅的地位。漁民的堅毅與彈性,不僅塑造了臺灣的漁業面貌,也展現出因應環境變遷與全球化趨勢下的生命力,值得我們珍視與學習。
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修改日期:2025-09-23
地理-灌溉為本,綠能加值-資源代表圖
web 地理-灌溉為本,綠能加值
農業部農田水利署/農業部農田水利署國小3-4年級
台灣農業長期依賴水利灌溉系統,從傳統的圳道到現代化的抽水與管網設施,灌溉不僅是農業發展的基礎,更連結著土地利用與農村生活。然而近年來,面對氣候變遷與能源轉型的挑戰,各地開始在農田水利設施中導入綠能元素,如太陽能板設置於渠道上方、結合水流設置微型水力發電裝置等,達到「灌溉為本,綠能加值」的永續發展目標。這樣的結合不但提升能源使用效率,也兼顧環境友善與農業穩定,成為智慧農村與循環經濟的重要實踐方式。
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修改日期:2025-09-23
地理-水下龍宮 嘻遊趣-資源代表圖
web 地理-水下龍宮 嘻遊趣
農業部漁業署/農業部漁業署國小3-4年級
台灣素有「漁業王國」之稱,擁有豐富的海洋資源與發達的漁業技術。然而,隨著長期過度開發與沿海水域汙染問題日益嚴重,漁獲量逐年下降,海底生態系也面臨極大威脅。過去繁盛的「水下龍宮」逐漸變得稀疏破碎,提醒人們反思人類與海洋資源的互動關係。為了挽救這一現象,台灣近年積極推動漁業資源的保育與重建,例如進行魚礁投放、禁漁區設立與海洋教育推廣等措施,期望恢復海洋生機,讓美麗的海底世界得以永續延續。透過這樣的努力,我們不僅守護珍貴的自然資產,也培養新世代對海洋的認同與保育責任,讓未來仍能見證繽紛的海底生態風貌。
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修改日期:2025-09-23
公民-把幸福加進童年裡─郭瀞婷-資源代表圖
web 公民-把幸福加進童年裡─郭瀞婷
國家教育研究院/國家教育研究院國小3-4年級
從小便立志要為世界帶來正向影響的郭瀞婷,現已成為廣受孩子喜愛的兒童文學作家。她從寫日記開始,細細觀察生活中的情緒波動與日常片段,逐步培養出敏銳的觀察力與豐富的想像力,這些也成為她創作的重要養分。無論是《57小豹》還是《暗號偵探社》,她的作品總能貼近孩子的內心,在開心、難過或孤單的時刻,陪伴他們度過成長路上的每一步。她相信,文字不只是故事,更能成為孩子情感的依靠與心靈的支撐。透過筆下溫柔而堅定的角色,她將溫暖與力量注入每一位讀者的童年。郭瀞婷期盼閱讀能成為孩子探索世界的入口,也引領他們理解自己、發現可能,讓書本不僅是娛樂,更是成長與理解的媒介。
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修改日期:2025-09-23
地理-萬金泡湯嚐鮮行-資源代表圖
web 地理-萬金泡湯嚐鮮行
農業部漁業署/農業部漁業署國小3-4年級
在北海岸的萬里、金山地區,早期由於交通不便,當地漁民常沿著魚路古道,挑擔將漁獲步行送至台北販售,因此此道被稱為「給魚走的路」。這條古道承載著先民的辛勞與智慧。當地港口如金山水尾舊港,因地理條件優越,曾有過繁榮的漁業時光。今日仍可見延繩釣作業、蹦火漁船等傳統漁法技術,展現當地漁業文化的獨特魅力。此外,水尾的戰備坑道現今開放申請參觀,轉型為觀光資源。這些地景與文化資產讓人們更加認識北海岸漁業的發展與轉變。辛苦工作之餘,當地居民也習慣泡溫泉、吃海鮮作為身心慰勞,展現生活與自然共處的智慧與節奏。這段旅程不只是體驗風景,更是一次對海洋文化與歷史的深刻理解。
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修改日期:2025-09-23