兒童遊戲場常充滿歡笑，也可能出現爭搶遊樂器材的情況。《溜滑梯是誰的？》是社家署與作家王文華合作推出的繪本，描寫一段孩子在遊戲場爭搶溜滑梯的經驗，透過故事引導孩子學習「共享」、尊重他人與遵守遊戲規則。此繪本也融入老年人與身障者的角度，強調共融遊戲的重要性。為推廣兒童遊戲權，社家署透過實體書、電子書與動畫多媒體形式推廣這本繪本，並強調讓孩子參與公共設施設計的重要性。王文華老師更在導讀活動中，透過互動提問帶孩子進入故事情境，引導孩子思考如何與他人合作與溝通。繪本希望孩子能透過換位思考，理解同伴的感受，進而培養良好的遊戲素養與社會互動能力。

小維和小瑜搭著電梯時，突然「停電了！」整部電梯陷入黑暗，讓人感到害怕不安。乘客們開始低聲議論，有人擔心卡在電梯裡出不去，有人則開始哭泣。就在這時，小維穩住情緒，站出來對大家說：「別擔心，我們可以按緊急鈴，請管理員幫忙，而且電梯很安全，只是暫時沒電。」他用冷靜的語氣鼓勵大家，並主動幫忙安撫一旁的小朋友，還和大家講笑話轉移注意力。透過小維的領導與安慰，大家漸漸不那麼緊張了。這次經驗也讓每個人學會，遇到突發狀況時，要冷靜面對，互相支持。小維的表現讓大家留下深刻印象，也展現出他在團體中關心他人、勇敢負責的態度。

在日常生活中，視覺障礙者經常需要他人的協助，「人導法」便是一種明眼人可採用的友善引導方式。首先是「問」，主動詢問對方是否需要協助。其次是「拍」，若視障者表示需要引導，可用手背輕觸其手背，引導時視障者會將手搭在你手肘上。部分視障者可能習慣搭肩，這時也可進一步詢問其偏好。「引」則是指明眼人行進時應走在視障者前方半步至一步，讓其略落後，方便跟隨。最後是「報」，在引導途中，若前方有障礙物、路面高低差等狀況，應事先說明，甚至可引導對方用手觸摸障礙物邊緣，以便安全通過。這些步驟有助於建立尊重與同理的互動，打造更友善的共融環境。

彰化農業倉庫建於大正14年（1925年），為日治時期殖民政府推動稻米政策的重要基礎設施。因臺灣本地的在來米不符日本人口味，總督府自明治末期即著手改良稻種，由農業專家磯永吉成功培育出臺中65號，後定名為蓬萊米。此新品種稻米深受歡迎，並成為繼糖業後的重要殖產資源。因稻米產量劇增，原有臺中倉庫已難負荷，遂於彰化及員林增建大型農業倉庫以儲運稻穀，彰化倉庫年儲量高達六萬袋，規模宏大，堪稱中部米倉代表。該倉庫由彰化振業信用購買販賣利用組合經營，戰後由彰化市農會接管，延續使用至今。其見證臺灣殖民經濟政策下的農業變遷與地方發展，於民國105年（2016年）被指定為彰化縣定古蹟。

在我們的日常生活中，聾人常因手語被誤解為簡化的肢體動作，而遭受忽視與隱性歧視。透過導演陳立育的專訪，我們得以一窺聾人文化的獨特性及其所面對的困境。手語不只是溝通工具，更是一種完整的語言，承載著情感與文化。唯有社會大眾能正確認識手語的價值，理解其表達方式，並尊重這樣的文化差異，才能真正促進包容與共融。當社會開始肯認聾人擁有平等參與公共事務的權利，將可打造更公平的生活環境。推動無障礙不應只是政策口號，而應落實於日常中的接納與行動。每一份理解與支持，都是邁向多元平等社會的關鍵一步。讓我們共同努力，為身心障礙者創造一個更友善、有尊嚴的生活空間。

《兒童權利公約》第3集動畫聚焦於「平等對待每一位兒童」。每個孩子，不論性別、種族、家庭背景、身心狀況或文化差異，都應被公平對待，享有相同的權利與尊嚴。動畫透過真實情境，讓孩子們明白，在學校或生活中，有些同學可能因與眾不同而被排擠或忽視，這是不公平的行為。每一位兒童都值得被尊重與接納，不應因差異而遭受歧視。動畫也強調，成人和政府有責任確保各種制度與服務能涵蓋所有孩子，尤其是弱勢兒童。讓每個孩子在平等中成長，並感受到被愛與尊重，是建構友善社會的基礎。教育孩子尊重多元、欣賞差異，是我們通往共融社會的重要一步。

《兒童權利公約》第5集動畫以「給兒童一個安全的家」為主題，強調孩子有權在一個安全、溫暖且無暴力的環境中成長。家應是孩子最安心的避風港，不應有任何形式的虐待、忽視或暴力。動畫透過情境設計，讓觀眾理解孩子可能面臨的風險，例如家庭暴力、疏忽照顧、語言羞辱等，也同時傳達：孩子若遇到問題，可以向可信任的大人或協助機構尋求幫助。這部動畫不只是提醒大人給予孩子妥善的照顧與情感支持，也教育孩子認識保護自己、表達需求的重要性。每一位兒童都應有安全的居住環境與被愛的權利，這不只是家庭的責任，更是整個社會共同的義務。

《小山》是一部由衛福部社家署推出的兒少高風險家庭宣導微電影，透過小男孩的視角，揭示家庭背後的隱藏問題。儘管家中表面看似和諧，實則父母失和、妹妹生病無人照顧，促使小男孩帶著妹妹離家出走，想成為她一生的小靠山。副署長祝健芳指出，高風險家庭常因經濟、婚姻、教養或醫療問題而陷入困境，特別是單親、寄親或重組家庭，一旦被通報，地方政府會啟動評估與協助機制。2023年統計顯示，高風險家庭已超過二萬二千戶。她強調，防止兒童受虐不能只靠政府，每個人都有責任主動關心周遭，發現異狀時可撥打113或使用「關懷E起來」平台通報。她呼籲：「你的雞婆，可能就是救命的關鍵。」

兒童人權是指每個孩子與大人一樣，天生就擁有平等的基本權利，包括生存、健康、教育、保護、表達意見與快樂成長的權利。孩子雖然年紀小、力量弱，但不代表權利可以被忽視或打折扣。因此，大人們有責任尊重與保護兒童，提供安全、健康、友善的成長環境，讓每位孩子都能安心就學、表達想法、接受醫療照顧，並享有休閒與遊戲的權利。兒童也有隱私權與身分權，不容他人任意侵犯。兒童人權的保障不只是法律責任，更是社會共同的承諾，目的是讓所有孩子都能在愛與關懷中健康快樂地成長，發展成具有尊嚴與潛力的個體。

兒童及少年常因年幼而無法自行保護自己。聯合國兒童權利公約指出，兒童需要大人的養育與指導，若照顧者無法妥善照顧，國家必須介入保護。台灣政府自民國62年起制定相關法律，並於103年公布兒童權利公約施行法，保障兒童及少年的基本生活、健康、安全、教育與參與社會的權益。依兒童及少年福利與權益保障法規定，未滿18歲者均受其保護。法律明確禁止任何人對兒童施加身體虐待、精神虐待、性侵害或疏忽照顧，亦禁止迫使兒童從事危險或有害身心發展的行為。若發現走失或被遺棄的兒童，應立即報警並通知社會局安置保護。政府也透過補助地方政府增聘兒少保護社工，積極推動兒童及少年保護，確保每個孩子都能安全、健康、快樂地成長。