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社會-國小3-4年級(二)
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看見社會EP17:彰化芳苑珍有味!蚵仔花生有夠鮮【彰化芳苑】 04:54
在彰化芳苑,蚵仔與花生構築了當地的美食傳奇。本集深入漁村,見證居民如何在海洋與土地間取得平衡,品味最鮮甜的食材。芳苑的人情與風味,將為你呈現一場難忘的味覺盛宴。
觀看次數138
修改日期:2024-11-25
看見社會EP16:馬祖東引大祕寶!探索黃金島傳說【馬祖東引】 06:09
馬祖東引因壯麗的海景與神秘的傳說而聞名。本集將帶你走訪這座離島,挖掘黃金島傳說的真相,並探討其對當地文化的深遠影響。從歷史遺跡到壯觀自然景色,一起感受東引島的魅力!
觀看次數228
修改日期:2024-11-25
每蜀日都是好日子-日日都是好時光(中文版)
ebook 每蜀日都是好日子-日日都是好時光(中文版)
連江縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以馬祖歲時節氣為主軸,將春夏秋冬四季的氣候、環境生態、重要節慶與習俗,融合生活文化內涵為素材,描述出馬祖的日常。淺白的文字將馬祖特色串連起來,圖像天衣無縫地融合了馬祖文化,翻譯上兼顧專業和美感、節奏,為這具備歷史意義的第一本閩東語繪本,注入了豐富的詮釋面向。
點閱數273
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修改日期:2025-07-12
台東第一位女醫師
ebook 台東第一位女醫師
臺東縣政府文化處/國家圖書館國小1年級~國中9年級
吳醫師的生平故事,很適合用於學校的性別平等教育,提供師生共同討論的良好素材。吳醫師雖已離世多年,她照顧民眾的至誠診所,仍優雅的矗立於臺東市中正路與福建路交叉口,是臺東的重要國家歷史記憶建築物。學校老師們,可以使用縣府出版的這本繪本,帶著學生認識臺東的第一位女性醫師,規劃著一趟寶桑區的歷史建築巡禮,培養學生在地文史觀,實踐12年國教108課程綱要強調的在地特色與生活日常的課程。
點閱數265
下載數3
修改日期:2025-07-12
傳統住屋與生活
web 傳統住屋與生活
李俊彥/市立仁善國小國小3-4年級
本教案旨在透過介紹台灣漢人與原住民的傳統住屋,讓學生理解不同族群的生活方式與文化特色。強調學生自主行動、系統思考、藝術涵養與美感素養等核心素養的發展。透過分組討論與實際案例的分析,學生能夠比較不同住屋形式的異同,並激發學生對傳統文化的欣賞與尊重。同時融入多元文化與原住民族教育,促進學生對多樣性的理解與包容。
點閱數572
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修改日期:2024-11-25
看見社會EP15:自然農法──新北五股竹筍專家【新北五股】 05:26
新北五股有一群致力於自然農法的竹筍種植專家,他們在土地上耕耘,用傳統與創新的方法打造健康、環保的美味竹筍。從田間到餐桌,這集將揭示竹筍產業的秘密與永續農業的未來發展。
觀看次數188
修改日期:2025-11-06
看見社會EP14:永不止息!百年鹿港經典糕點【彰化鹿港】 05:39
鹿港的糕點不僅是一道美食,更是一段歷史。透過老店的百年傳承,我們將走訪製作背後的故事,感受代代相傳的職人精神與地方風味的珍貴。這集帶你細細品味甜點中的文化記憶。
觀看次數203
修改日期:2024-11-22
看見社會EP13:高雄大探索!不在外太空的「哈瑪星」【高雄哈瑪星】 05:24
位於高雄的哈瑪星,有著豐富的歷史與文化記憶。從昔日的繁榮鐵道時代到現代的創意轉型,這片土地不斷述說著城市的故事。這集將帶你穿越時空,感受哈瑪星的獨特風貌與人文情懷。
觀看次數149
修改日期:2024-11-22
看見社會EP12:來自雲林元長的神力女超人!【雲林元長】 05:17
在雲林元長,傳統技藝結合現代精神,「神力女超人」以堅韌意志守護家鄉文化。不僅展現女性力量,更啟發如何在困境中堅持初衷,讓傳統走向未來。快來見證她的文化傳承之路。
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修改日期:2024-11-22
再造歷史現場-林田山林業發展 初探
web 再造歷史現場-林田山林業發展 初探
農業部林業及自然保育署花蓮分署/農業部林業及自然保育署花蓮分署國小3-4年級
19世紀末期,日本統治台灣後,立即展開土地調查與各種天然資源的盤點。其中「林野調查」計劃在西元1910年(明治43年)開始實施,但因為花蓮港廳觸及原住民生活地區,之後在台灣總督府強硬的「理蕃政策」,迫使原住民搬遷原居住地後,調查計劃才逐步完成。這段期間,營林局也執行有花蓮港廳的森林調查,當時的調查範圍就涵蓋了大部分的「林田山事業區」。結果發現未曾見過的大森林,特別是檜木…等高經濟樹種,然而主導「林田山事業區」森林開發的,並不是台灣總督府的官營伐木,而是資本家經營的伐木事業率先在此區展開。...在總督府的核准下,台灣興業株式會社陸續完成領用公地和收購民地等手續,建置起林木生產基地,很快地新林場誕生的消息傳開。各方人士紛紛移民到林田山或周邊山區,尋找就業機會,辦公室、工廠、宿舍、工寮等建築和員工的進駐,讓林田山「摩里沙卡(森坂)聚落」逐漸成形。
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修改日期:2025-05-13