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社會-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,544 筆
家鄉走透透-資源代表圖
web 家鄉走透透
林美芬/市立健行國小國小4年級
引導學生經由教科書課文介紹，實際閱讀台中市的地圖，了解台中市的交通建設，分享與其日常生活的關係，透過觀察、資料蒐集、實作和報告的方式，統整學習成效，規劃台中市一日遊的行程，培養學生認識家鄉和愛護鄉土的情懷。
點閱數913
下載數43
修改日期：2011-10-21
人權教育-資源代表圖
web 人權教育
邱孟緘/縣立立仁國小國小1-6年級
人權教育
點閱數790
下載數27
修改日期：2011-10-20
永遠的馬偕-資源代表圖
web 永遠的馬偕
薛麗珠/市立網溪國小國小4年級
馬偕博士（Dr.George Leslie Mackay）是一位將生命奉獻給福爾摩沙（Formosa）——臺灣的牧師、醫生、教育家。 他是加拿大人，西元一八七一年，完成神學院的學業後，自願到海外傳教。不久，他搭乘帆船到達臺灣，當他踏上這塊土地時，立刻被島上美麗的風景和純樸的居民吸引住了，他告訴自己：「就是這裡！我要定居在這座島上，留下來幫助他們。」
點閱數1966
下載數108
修改日期：2011-10-20
哥倫布的航海夢-資源代表圖
web 哥倫布的航海夢
薛麗珠/市立網溪國小國小4年級
哥倫布（Christopher Columbus）是義大利人，從小就有航海的夢想。他讀過馬可‧波羅的東方見聞錄，對富庶的中國和印度產生無限嚮往。他相信地球是圓的，認為只要從歐洲向西航行，就可以到達神祕的東方。
點閱數1525
下載數82
修改日期：2011-10-20
走進蒙古包-資源代表圖
web 走進蒙古包
薛麗珠/市立網溪國小國小4年級
從小，就常聽爺爺提起他小時候在蒙古生活的點點滴滴，使我十分嚮往「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」的遼闊大草原，總想親眼目睹那充滿傳奇色彩的民族風情。
點閱數1929
下載數150
修改日期：2011-10-20
野柳風光-資源代表圖
web 野柳風光
薛麗珠/市立網溪國小國小4年級
我們全家都愛海。我們愛看藍色的大海，也愛看海水撲打岩石濺起的浪花，更愛看海邊奇形怪狀的岩石。
點閱數1023
下載數30
修改日期：2011-10-20
台西活力海岸-資源代表圖
web 台西活力海岸
李東澤/縣立油車國小國小4-6年級
台西活力海岸
點閱數478
下載數16
修改日期：2011-10-19
認識英國-資源代表圖
web 認識英國
陳小薇/縣立古坑國小國小3-6年級
電子書素材
點閱數242
下載數27
修改日期：2011-10-19
綠建築圖書館-資源代表圖
web 綠建築圖書館
張明玉/市立五堵國小國小3-4年級
介紹綠建築，引進並宣揚生態建築的觀念，在提供健康、舒適的閱讀環境之外，為維護生態環境與地球永續生存盡一分心力。
點閱數444
下載數10
修改日期：2011-10-17
廟宇與老街-資源代表圖
web 廟宇與老街
黃培育/縣立虎尾國小國小4年級
家鄉是我們成長的地方，早期先民們居住在家鄉為了祈求平安、尋求心理安慰，因此修建了許多廟宇。廟宇周圍經常是人來往的地方，總是會形成市集或商店街，隨著年代的遷移，因此構成「老街」。
點閱數1474
下載數111
修改日期：2011-10-17