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國小3-4年級(二)
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web家鄉的自然環境
本單元「家鄉的自然環境」引導學生先透過閱讀各種地圖來認識自己居住的縣市，進而探討家鄉的各種地形與居民生活的關聯，以及家鄉的氣候、水資源如何影響居民的生活。
郭文香/市立高原國小國小4年級
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appSimpleMind Free mind mapping心智圖製作
圖像式的心智圖製作app，可輕易增減項目，有豐富的樣式，讓心智圖的顏色多變。是一款輕鬆入門的心智圖製作app。 歐德孝 SimpleMind Free mind mapping心智圖製作 非常簡易的心智圖製作app，在操作上極為容易，全部用圖樣式來說明其功能，對於剛入接觸的學生，可說是無障礙學習。但有一個缺點，就是其圖形在免費功能版本無法輸出圖檔，甚為可惜。我們嘗試用心智圖將家鄉地名的來源、傳說、故事等，在消化後化為心智圖，目的在讓我們有系統性的介紹家鄉地名。心智圖有幾項優點簡單好上手、鼓勵創造與自我表達、表達簡潔的垂直關係、容易衍伸，加入新的元素等優點，當然，學生必須要長時間的練習，才較能掌握心智圖的要點。
歐德孝/澎湖縣縣立中興國小國小3-6年級
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web第二單元家庭與倫理-家庭的功能
引導學生透過觀察，能分享家庭重視的價值與培養的生活習慣，並能覺察省思家事分配的公平性,及實踐做家事，養成負責的好習慣。
劉曉親/市立北勢國小國小3-4年級
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web康軒3上社會第三單元 自治與安全─班級的自治活動
引導學生思考班級裡存在的問題，為了維護良好的學習環境，讓學生與小組成員討論班級公約內容，再透過班會討論和表決通過，讓學生瞭解班級自治應有的態度，每個人都有遵守班級公約的責任。
劉恬芳/市立北勢國小國小3年級
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web傳統技藝－文轎
神轎的形式作法與裝飾往往受到實體建築的影響，此神轎以重簷多坡屋頂，精細的燕尾飛脊裝飾雕刻，給人繁複華麗的印象。轎身多根雕刻細密的龍柱，及精緻的吊筒、裙板、神桌等，無一不仿造真實的寺廟建築，在在展現出當代宗教工藝的作工與特色。本作係彰化鹿港鴻揚神轎社之作品，負責人為陳面謨，是屬於具有轎頂及四面帷幕的文轎。
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
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web傳統技藝－花梨木椅2
本藏品為黃花梨木椅組其中一只，黃花梨木即「降香黃檀」，主要產地在中國海南與越南，木質輕而堅實，不易變形開裂，又帶檀香，為珍貴的木料。本作品在形式上屬於南式官帽椅，南式官帽椅相傳起源於明末，與北式官帽椅不同，其椅背與扶手不做四出，多做軟圓角。本件官帽椅幾乎不施雕飾，椅背帶有彎曲曲線，形成方直中帶有微微圓潤的簡潔美感。明代後期因熱帶優質硬木流入中國，開始重視表現木頭的原始紋理，故而著重於流線典雅的線性之美，所發展出的明式家具與後來清代強調滿佈華麗木雕刻飾的美感追求截然不同。
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
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web傳統技藝－量器
本件為木製量器，器身以木板拼接製成，整體呈現鼓腹桶狀，器口、器足有金屬加固，器身刻有「協成正號」、「宣統弍年荔月吉置」、「成春為記」、「嶺」等字。通體皆無裝飾，為著重實用之器，但器口、器足處之金屬多有繡蝕痕跡，器身塗漆多有斑駁脫落，露出原木裡層。量器是做為商販度量衡標準之用，除官府外，商郊、商號亦會製作自己的標準量器，以供交易使用。
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
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web傳統技藝－老鞋匠
此雕刻為皮雕作品，作者段安國先生，擅以細膩的手法表現庶民生活的情景，作品多以懷舊的場景呈現，對於人物的刻劃生動。物質生活較貧苦的早年臺灣社會，鞋若有破損，都會找鞋匠修補，而鞋匠的工作場所也相當簡易，往往只需要一張椅子跟修鞋工具即可操業。這件作品是表現鞋匠正專注修鞋的情形，地上還有許多待修的鞋子，許多工具也未收，可見其忙碌的情形，也表示這位老鞋匠技術應相當可靠，才有許多顧客上門。
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
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