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社會-國小3-4年級(二)
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v5933 國小社會 臺北市南港區的鄉土環境-地理篇-資源代表圖
video v5933 國小社會 臺北市南港區的鄉土環境-地理篇
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市南港區的鄉土環境-地理篇
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修改日期：2019-12-09
v5650分工與貿易-資源代表圖
video v5650分工與貿易
臺北市政府教育局國小3-4年級
分工與貿易
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修改日期：2019-12-09
v5855家鄉的行政機構 (上)-資源代表圖
video v5855家鄉的行政機構 (上)
臺北市政府教育局國小3-4年級
家鄉的行政機構 (上)
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修改日期：2019-12-09
臺灣主要的河川與特色-資源代表圖
video 臺灣主要的河川與特色
高雄市政府教育局國小3-4年級
1.透過地圖觀察了解臺灣河川的發源與主要河川的分布，並藉由提問與思考的過程，解臺灣河川的特性。rn2.了解河川的功能以及興建水庫的目的，引導學生培養正確使用水資源的觀念與態度。rn
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修改日期：2019-12-09
v5680國小社會 臺北盆地的形成-資源代表圖
video v5680國小社會 臺北盆地的形成
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北盆地的形成
觀看次數662
修改日期：2019-12-09
明鄭時期的統治及其對台灣的重要影響-資源代表圖
video 明鄭時期的統治及其對台灣的重要影響
高雄市政府教育局國小3-4年級
延續荷西時期的歷史概念，導入鄭成功驅逐荷蘭人統治臺灣的歷史，了解鄭氏家族在臺灣的建設及其影響。
觀看次數394
修改日期：2019-12-09
v5935國小社會_臺北市文山區的鄉土環境（下）-資源代表圖
video v5935國小社會_臺北市文山區的鄉土環境（下）
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會_臺北市文山區的鄉土環境（下）
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修改日期：2019-12-09
v7813 國小社會 萬華區的鄉土環境-資源代表圖
video v7813 國小社會 萬華區的鄉土環境
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 萬華區的鄉土環境
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修改日期：2019-12-09
v5595國小社會 個人與國家-資源代表圖
video v5595國小社會 個人與國家
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 個人與國家
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修改日期：2019-12-09
v5646 消費行為 國小社會-資源代表圖
video v5646 消費行為 國小社會
臺北市政府教育局國小3-4年級
消費行為 國小社會
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修改日期：2019-12-09