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社會-國小3-4年級(二)
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家庭的倫理
web 家庭的倫理
曾惠敏/市立龍山國小國小3-4年級
1. 透過古今圖像觀察與討論,覺察傳統孝道是家庭倫理的基礎。2. 了解與家人相處的正確方式,覺察彼此想法的差異,培養互相尊重與接納的態度。3. 體會發揮家庭倫理的價值培養服務社會的情懷。
點閱數721
下載數6
修改日期:2023-10-15
交通工具轉、轉、轉
web 交通工具轉、轉、轉
毛家靈/市立光明國小國小3-4年級
透由課程-家鄉的交通,知道我們生活中的交通工具有哪些及其功用,進一步利用學生的生活經驗,透過小組討論、觸屏使用、上台分享等方式,學習選擇交通工具及規劃旅遊路線,進行虛擬班級戶外教學規劃。
點閱數981
下載數12
修改日期:2023-10-15
平等與尊重
web 平等與尊重
杜珮宜/市立龍山國小國小3-4年級
1. 透過思考與討論,歸納出破除傳統社會性別刻板印象的論點。2. 依據自己的興趣及專長,了解自己未來想從事的行業,並體會只要有能力及興趣,不分男女都有公平發展的權利。3. 思考並發表在家裡以及在學校,侵犯隱私權及身體自主權的行為,並找出保護的方式。4. 透過思考解決策略,實際遇到狀況時,能隨機應變。5.藉由分析觀察,分辨出屬於正向性格的特質表現,並以班上受歡迎的人當做榜樣,學習如何建立良好的人際關係。
點閱數926
下載數11
修改日期:2023-10-15
善用地圖旅遊去
web 善用地圖旅遊去
林愉真/市立光明國小國小4年級
利用學生先備知識與技能,活用地圖資訊,熟悉圖名、圖例、方位標等地圖要素的運用,規畫家鄉旅遊,深入探索家鄉人文風情,從而培養愛家愛鄉的情懷。
點閱數797
下載數13
修改日期:2023-10-01
三國
app 三國
林佳禾/新北市新北市雙溪區雙溪國民小學國小1-6年級
遊戲玩法介紹:類似切水果和水果忍者的玩法,玩家滑動手指觸碰螢幕上的弓箭以及其他道具物品,收集弓箭完成過關條件。 林佳禾 三國 三國志中草船借箭是三國演義裡面一段膾炙人口的故事。東漢末年各地群雄割據相互爭戰併吞,曹操挾天子以令諸侯,剿滅了呂布、張繡、袁術稱霸中原,更在官渡之戰中以寡敵眾大敗袁紹統一了北方。曹操統一北方之後,率領數十萬大軍攻打江東想要一統天下,東吳的孫權與周瑜、魯肅、黃蓋等大將商討對策,劉備也正為了對抗曹操與諸葛亮、關羽、張飛、趙雲眾將研議方針,兩者為求自保決議聯兵抵擋來犯的曹操,孫權麾下的周瑜十分忌憚劉備軍師諸葛亮的才能,心中暗自盤算如何藉機除掉諸葛亮,而劉備和諸葛亮內心也有著自己的打算,三方之間鬥智鬥勇互不相讓,這就是鼎鼎有名的赤壁之戰,草船借箭便是在這期間所發生的一段奇謀逸事。可以結合社會課程讓學生學習歷史
點閱數735
下載數7
修改日期:2023-07-20
android
文化資產導覽
app 文化資產導覽
邱玉婷/新北市新北市教育研究發展中心國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「文化資產導覽APP」提供Android、iOS及Windows Phone三個版本,可通用多種型號機型,提高本系統之使用強度及普遍性。本系統進入門檻低,以地圖結合GPS定位,以現今最流行的LBS的設計為概念,讓民眾在任何時間、任何地點,都能透過智慧型手機免費使用,提供高度親和性介面、操作簡單及順暢、資料正確性及豐富性,還包含了全國最新藝文活動資訊推播功能,並且整合了中央氣象局即時氣象資訊、專業導覽語音、720度環景瀏覽功能、路徑規劃功能以及加入我的最愛、線上勘誤等功能,任何群眾都適合,包含:文資、文史、建築、旅遊、親子、資訊等,都是本系統之愛用者! 邱玉婷 文化資產導覽 老師可利用行動裝置或平板電腦結合文化資產導覽App實際帶領學生戶外走訪,整合GPS及附近文化資產之查詢、導覽及路徑規劃等功能,提供以「GPS目前所在位置」及「自訂搜尋」兩種定位方式,系統可自動取得GPS位置進行目前所在位置相關文化資產資料搜尋,可以透過定位位置一目了然的查詢週遭相關資產,並透過APP的專業導覽語音,讓學生親身實地的了解自己居住的城市及社區有哪些文化資產,讓學生更加認識在地文化歷史及熟悉學習區域的環境,並有助於提升學生的主動探索及學習興趣,老師們可運用於社會歷史科、地理科、文化等數位教學課程來輔佐學生或執行相關教育課程。
點閱數1689
下載數11
修改日期:2022-04-05
android
Com-Phone Story Maker電子書製作
app Com-Phone Story Maker電子書製作
歐德孝/澎湖縣縣立中興國小國小3-5年級
利用三步驟將照片、錄音(口語或音樂)、文字來創建多媒體故事,操作介面簡易,完成之後可以存成檔案或上傳至Youtube,應用極為便利。 歐德孝 Com-Phone Story Maker電子書製作 如何和學生共同為社會課畫下一個完美句點,電子書創造就是個美麗的句點,不僅增添些許的色彩,也讓孩子成為電子書學習主導者。地名小書是一個不錯出發點,在利用心智圖做一個歸納與分類,爾後隨學生合作手繪圖樣,在利用此app,完成小書的內谷。透過互相的評分,帶動了另一波學習的高峰,學生評分時的專注的情境,烙印在心海,令人回味無窮,教學中最美麗的風景,就在此刻、此時浮現。在發表會上,我們分享與討論,成就每一個人。
點閱數2526
下載數74
修改日期:2022-04-05
android
地圖
app 地圖
劉帆聖/新北市新北市八里區八里國民小學國小1年級~國中9年級
探索您一無所知的陌生地帶,搜尋當地最受歡迎的景點和商家,並透過谷歌地圖遊遍大江南北。谷歌地圖設計精簡,操作簡單,可在Android的手機和平板電腦上使用。-除了GPS 透過高畫質的360度街景服務遊覽各大城市,還能一窺餐廳,博物館等建築物的內部實景- 劉帆聖 地圖 1.可透過比例尺的縮放,讓學生了解地圖比例尺大小和地圖的關係。2.藉著google地圖了解經緯度3.藉由google地圖的圖例與街景服務互相對照,可了解圖例和真實的圖像的差異4.利用規畫路線,測量路徑長與規劃行程路線5.利用google地圖,了解學校附近地區的景點與相對位置6.了解鄰近鄉鎮市區與八里的相對位置7.使用Google Map自定地標,設計出自己的地圖(只要點選地圖的任一點,就會跳出跟下面圖示的結果,就可以儲存你的地標)
點閱數1273
下載數5
修改日期:2022-04-05
閱讀課程計畫
web 閱讀課程計畫
林泰宇/楠西國小國小4年級
實施閱讀教學之計畫
點閱數2590
下載數273
修改日期:2022-02-14
樹蛙,嘓!嘓!嘓!
web 樹蛙,嘓!嘓!嘓!
張家盛/三村國小國小1-6年級
樹蛙,嘓!嘓!嘓!
點閱數410
下載數2
修改日期:2022-02-14