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搜尋相關的資源 4,468 筆
兒童有表達意見的權利 (因材網)-資源代表圖
video 兒童有表達意見的權利 (因材網)
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
自103年施行《兒童權利公約施行法》，以國際標準為依據，推動全方位兒童權益保障，致力營造守護兒童身心健康發展的友善環境。
觀看次數97
修改日期：2025-11-26
愛國東路3號 (因材網)-資源代表圖
video 愛國東路3號 (因材網)
臺北市政府文化局/臺北市政府文化局國小5-6年級
臺北市大安區曾有一座佔地約19公頃的監獄，始建於1900年、完工於1904年，為東亞最早採放射型設計的近代監獄，象徵日本殖民政府的權力體制。此地不僅監禁一般罪犯，亦囚禁羅福興等抗日義士及白色恐怖時期的政治受難者，見證臺灣多重歷史階段。1975年監獄遷至土城後，原址都市更新並部分保存歷史建築，成為承載城市記憶與文化反思的重要空間。
觀看次數175
修改日期：2025-11-26
VR360數位走讀－花蓮鳳林林田神社-資源代表圖
video VR360數位走讀－花蓮鳳林林田神社
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學國中7-9年級
林田神社目前為花蓮縣境內三大移民村內唯一仍保存「玉垣」、「神社拜殿及本殿基壇」的神社。尤其神社內苑四周由混凝土製成的護欄「玉垣」上頭，每一根大、小玉垣上均寫有奉納者之姓名。此狀況在花蓮縣境內已不見，相當珍貴。
觀看次數166
修改日期：2025-11-26
村落守護神-風獅爺 [金門] (因材網)-資源代表圖
video 村落守護神-風獅爺 [金門] (因材網)
金門縣文化局/金門縣文化局國小3-4年級
風獅爺的設立與金門民間信仰密切相關，往往位於村落的出入口，面朝村外，保護居民免受災厄。
觀看次數216
修改日期：2025-11-26
VR360數位走讀－宜蘭五結二結王公廟-資源代表圖
video VR360數位走讀－宜蘭五結二結王公廟
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學國中7-9年級
二結王公廟主祀古公三王，是蘭陽平原重要信仰中心。以盛大的「過火」祀典聞名，並曾創下「千人移廟」壯舉。新舊廟並立，傳承歷史記憶，也展現當代建築之美，成為庄頭文化與信仰的象徵。
觀看次數346
修改日期：2025-11-26
引進現代醫療的先驅-馬雅各 [國中組] (因材網)-資源代表圖
video 引進現代醫療的先驅-馬雅各 [國中組] (因材網)
國史館線上講堂/國史館線上講堂國中7年級
瑪雅各是來自蘇格蘭的傳教醫生，1865年抵達臺灣，開始進行醫療與宣教工作。他在南臺灣的醫療奉獻，特別是對結核病與小兒發育不全等病症的治療，成功改變了當地人對西醫的看法。
觀看次數127
修改日期：2025-11-26
嘉義木都 (因材網)-資源代表圖
video 嘉義木都 (因材網)
嘉義市政府文化局/嘉義市政府文化局國小5-6年級
林業的歷史文化遺留很多東西，像是製材的匠師師傅、技術，對於木材的回憶都還在。這一代的人對這都市還有連結，下一代對嘉義會保有何等想法?近年來嘉義市的舊屋力計畫保留不少木建築，有影響到市民的觀點，也許有人會思考為何要保存許多木造房屋，也間接引導民眾思考嘉義市要有什麼樣的特色。
觀看次數110
修改日期：2025-11-26
奠基台灣稻米-磯永吉 (因材網)-資源代表圖
video 奠基台灣稻米-磯永吉 (因材網)
國史館線上講堂/國史館線上講堂國小5-6年級
臺灣稻米的歷史及其發展，尤其聚焦於日治時期的稻米改良工作。蓬萊米的誕生過程，並詳細介紹了基隆基博士（吉永吉）對臺灣水稻的育種貢獻。
觀看次數110
修改日期：2025-11-26
VR360數位走讀－宜蘭頭城老街-資源代表圖
video VR360數位走讀－宜蘭頭城老街
宜花數位機會中心輔導團/國立臺灣師範大學高中10-12年級
頭城老街 360 走讀以在地文史工作者莊漢川老師帶領觀眾漫遊老街，沿途走訪北門福德祠、康家古宅、書法拓印區、盧纘祥故宅前池塘、慶元宮、六連棟街屋與陳春記商號，最後至南門福德祠結尾。影片以在地人的記憶視角，呈現老街由繁盛到沉寂的歷史脈動，並以沉浸式影像記錄街區文化，展現頭城在地故事的深度與溫度。
觀看次數1205
修改日期：2025-11-26
何謂兒童權利公約？ (因材網)-資源代表圖
video 何謂兒童權利公約？ (因材網)
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
自103年施行《兒童權利公約施行法》，以國際標準為依據，推動全方位兒童權益保障，致力營造守護兒童身心健康發展的友善環境。
觀看次數171
修改日期：2025-11-26