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跨領域數位課程-天送埤風情 生活中的藝術家-資源代表圖
web 跨領域數位課程-天送埤風情 生活中的藝術家
李俐瑩/宜蘭縣三星鄉憲明國民小學國小3-4年級
藝術/社會/資訊
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修改日期:2025-06-26
臺灣地理位置有什麼特性?與歷史文化的發展有什麼關聯?畫心智圖-資源代表圖
臺灣地理位置有什麼特性?與歷史文化的發展有什麼關聯?畫心智圖
觀看次數150
修改日期:2025-06-19
人們如何因應自然災害,規劃設置出不同的生活空間?-資源代表圖
人們如何因應自然災害,規劃設置出不同的生活空間?
觀看次數64
修改日期:2025-06-17
人們如何利用平原,以營造出不同的生活空間?-資源代表圖
人們如何利用平原,以營造出不同的生活空間?
觀看次數78
修改日期:2025-06-17
人們如何適應氣候特色營造生活空間?-資源代表圖
人們如何適應氣候特色營造生活空間?
觀看次數76
修改日期:2025-06-17
清帝國時期臺灣與中國大陸的貿易,對臺灣的開發帶來什麼影響?-資源代表圖
清帝國時期臺灣與中國大陸的貿易,對臺灣的開發帶來什麼影響?
觀看次數82
修改日期:2025-06-17
臺灣茶葉的發展對臺灣的經濟有什麼影響?-資源代表圖
臺灣茶葉的發展對臺灣的經濟有什麼影響?
觀看次數105
修改日期:2025-06-17
超時空之旅-臺灣史-資源代表圖
web 超時空之旅-臺灣史
張韶宸/元智大學資訊傳播學系國小5-6年級
作業系統:Windows、IOS 搭配載具:Meta Quest 3、Meta Quest 2、HTC VIVE、Focus 3本教材結合6個時期的台灣歷史與事件,透過虛擬實境教材帶領學生深入探索臺灣歷史中不同時期的挑戰和變遷,包括: ● 史前時代-十三行文化:觀察他們的生活方式、工具和飲食,可以親身參與十三行文化特色之一煉製鐵器體驗。● 荷西時期:在歐洲殖民勢力的大環境下,了解荷蘭人在臺灣的貿易活動,並體驗狩獵當時重要出口品-梅花鹿皮的活動。 ● 明鄭時期:在了解鄭氏在臺的統治、建設及當時的社會風氣後,深入體驗當時屯墾活動。 ● 清領時期:參與臺灣開港通商後的大稻埕貿易活動,了解當時最著名的貿易商品-茶葉及各式中藥材。 ● 日治時期:了解在日本統治下的經濟政策,並體驗甘蔗採集及搭乘糖廠小火車。● 戰後臺灣經濟發展時期:了解臺灣從戰後到現代經濟發展的變遷過程,體驗「客廳即工廠」的家庭代工任務。關鍵字:史前文化、十三行文化、金屬器、大航海時代、荷蘭、西班牙、鄭成功、屯墾、開港通商、大稻埕、洋行、農業、水利設施、新式糖廠、蔗糖、加工出口區、外銷、家庭代工
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修改日期:2025-05-20
與異邦人交會的原住民_達悟族的銀盔-資源代表圖
video 與異邦人交會的原住民_達悟族的銀盔
國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
原本以為早期臺灣的原住民只能被動接收外來衝擊,實際上他們有自己的應對之道。
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修改日期:2025-05-19
傳統技藝-樂者-月琴-資源代表圖
web 傳統技藝-樂者-月琴
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
本件為臺灣皮雕藝術家段安國的作品「樂者」中之月琴。作品利用皮革上的毛細孔及拉扯產生的紋理皺褶,呈現出樂手彈月琴的生動表情及立體姿態。不同於科班出身的同行,段安國沒有美術科班背景,只是一位曾在市場工作的肉販。正因沒受過美術教育,其作品更顯得質樸非凡。他認為在焦躁浮動的社會中,需以慢活的態度調適身心,因此常以市井小民作為題材,多以懷舊調性傳達對生活的思考。
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修改日期:2025-05-17