話我家鄉

廟宇、王船、港口、蚵寮構築了塭港的景色，也是東石海邊才有的模樣。

作者以記憶樹的方式帶領學生一步一步完成課本內容分析整理，並透過排列將資料刑塑成記憶樹之形狀，以加深印象及趣味。

探索十三行

社會教案

教案設計

利用電腦繪圖製作聖誕帽

原住民常識題，拉那路老師彙編

1. 本單元係延續二下生活領域「認識圖書館」課程。本班學生經過二下課程的設計、引導，及實地進行校外教學：參觀文化局圖書館的活動，對社區圖書館的功能及使用，已具初步認識。2. 本單元除了使學生了解善用社區環境設施的重要，旨在使學生學習如何利用圖書館，以解決生活的需要和使問題得到解決。因此，如何在茫茫書海中查到自己想要的資料，認識圖書十大分類以進行資料的蒐集、閱覽，就成為本單元重要的課題了。3. 透過口訣，圖書十大分類音韻和意義產生連結，進行小組圖書分類競賽，強化學生概念。並藉由「大家來尋寶」活動，使學生根據書名推測書籍的種類，練習查到自己想找的書的方法。

這是一場寧靜革命，就算負擔得起，你也可以選擇不浪費。愛地球，讓我們看到你的行動力，就從做對的事開始。單元目標：1.能源大蒐祕-了解生活中常用之能源及可能造成的污染。2.替家裡省錢吧！-能判讀帳單並歸納出如何節約能源的做法。3.Let’s Go～變電所─能知道電力如何供輸並了解變電箱、變電所等設備場所。4.我是大辯王-能夠思考講述變電所設立之優劣。5.我的無污染動力車─能學會製作一台橡皮筋動力車。