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搜尋相關的資源 4,439
善用地圖旅遊去-資源代表圖
web 善用地圖旅遊去
林愉真/市立光明國小國小4年級
利用學生先備知識與技能,活用地圖資訊,熟悉圖名、圖例、方位標等地圖要素的運用,規畫家鄉旅遊,深入探索家鄉人文風情,從而培養愛家愛鄉的情懷。
點閱數625
下載數12
修改日期:2023-10-01
好市生活Day&Night-資源代表圖
web 好市生活Day&Night
孫正華/市立新明國小國小5-6年級
市場是最接近各地生活的縮影,若能了解各個不同市場的特色,也就能更了解各地家鄉文化,在了解市場文化的過程中能欣賞多元文化,並在展示學習成果時,學習如何團隊合作以展現其優勢之所在。
點閱數554
下載數7
修改日期:2023-09-18
[110學年]人工智慧教學活動設計―高雄市左營區福山國民小學-資源代表圖
web [110學年]人工智慧教學活動設計―高雄市左營區福山國民小學
高雄市左營區福山國民小學/高雄市左營區福山國民小學國小5-6年級
110學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―高雄市左營區福山國民小學特色課程分類:結合校本課程教學活動設計分類:全校推廣-知識、實作並行
點閱數2342
下載數44
修改日期:2023-09-15
三國-資源代表圖
app 三國
林佳禾/新北市新北市雙溪區雙溪國民小學國小1-6年級
遊戲玩法介紹:類似切水果和水果忍者的玩法,玩家滑動手指觸碰螢幕上的弓箭以及其他道具物品,收集弓箭完成過關條件。 林佳禾 三國 三國志中草船借箭是三國演義裡面一段膾炙人口的故事。東漢末年各地群雄割據相互爭戰併吞,曹操挾天子以令諸侯,剿滅了呂布、張繡、袁術稱霸中原,更在官渡之戰中以寡敵眾大敗袁紹統一了北方。曹操統一北方之後,率領數十萬大軍攻打江東想要一統天下,東吳的孫權與周瑜、魯肅、黃蓋等大將商討對策,劉備也正為了對抗曹操與諸葛亮、關羽、張飛、趙雲眾將研議方針,兩者為求自保決議聯兵抵擋來犯的曹操,孫權麾下的周瑜十分忌憚劉備軍師諸葛亮的才能,心中暗自盤算如何藉機除掉諸葛亮,而劉備和諸葛亮內心也有著自己的打算,三方之間鬥智鬥勇互不相讓,這就是鼎鼎有名的赤壁之戰,草船借箭便是在這期間所發生的一段奇謀逸事。可以結合社會課程讓學生學習歷史
點閱數643
下載數7
修改日期:2023-07-20
android
AR擴增實境融入全球洋流系統與減塑概念-資源代表圖
app AR擴增實境融入全球洋流系統與減塑概念
邱芳榆/桃園市世紀綠能工商高中10年級
Quiver - 3D Coloring App運用著色設計的美感與酷炫的增強現實技術相結合,運用AR擴增實境,創造出一種引人入勝的、教育性的和神奇的體驗,讓學習變得有趣,也讓使用者的創造力和想像力盡情發揮,使大量的教育主題變得生動活潑,AR鏡頭每個畫面都栩栩如生呈現。
點閱數909
下載數43
修改日期:2023-07-06
【科展研究倫理系列影片】第二集:科展中的研究倫理-資源代表圖
很多師生接觸科學研究的第一步,就是參與科展(科學展覽)。進行科展研究的時候,一定要知道研究倫理,遵守研究相關的行為規範。本集呼應科學研究倫理,針對全國中小學科展及臺灣國際科展實施要點中相關內容,闡釋學生進行科展研究時的實務說明,希望大家在科學探索的同時,要留意研究倫理的相關內容,培養進行研究的尊重及負責,維護研究領域重要的信任及發展。
觀看次數433
修改日期:2023-05-31
【科展研究倫理系列影片】第三集:研究倫理樣態分析-資源代表圖
很多師生接觸科學研究的第一步,就是參與科展(科學展覽)。進行科展研究的時候,一定要知道研究倫理,遵守研究相關的行為規範。本集列舉過去曾發生的真實案例及數個預想的情境樣態,邀請來賓說明各樣態中所涉及的研究倫理,以增進師生對於如何在科展中落實研究倫理的認識,希望大家在科學探索的同時,能留意研究倫理的相關內容,培養進行研究的尊重及負責,維護研究領域重要的信任及發展。
觀看次數484
修改日期:2023-05-31
【科展研究倫理系列影片】第一集:何謂科學研究倫理-資源代表圖
很多師生接觸科學研究的第一步,就是參與科展(科學展覽)。進行科展研究的時候,一定要知道研究倫理,遵守研究相關的行為規範。本集談科學研究倫理,涉及實驗動物、人類研究的研究倫理,以及負責任的研究行為進行說明及介紹,希望大家在科學探索的同時,要留意研究倫理的相關內容,培養進行研究的尊重及負責,維護研究領域重要的信任及發展。
觀看次數505
修改日期:2023-05-31
綠色生活-資源代表圖
web 綠色生活
黃音萍/市立高榮國小國小6年級
學生覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊,並覺知人類的行為是導致氣候變遷的原因,進而討論如何落實綠色生活行動的做法與檢核。
點閱數506
下載數7
修改日期:2023-05-30
小小探究家-誰有好人氣-資源代表圖
web 小小探究家-誰有好人氣
傅佳佳/市立新街國小國小3-4年級
觀察班上人氣高同學的特質(發現問題)找出為什麼受歡迎的原因(蒐集資料)討論如何形成歡迎的方式(整理分析)實際執行任務(行動)、分享執行任務的結果(省思)讓學生在進行探究時,能有所依循,並依步驟完成學習活動。
點閱數429
下載數3
修改日期:2023-05-30