web家庭與我
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web家庭與我
利用多元的學習方法讓學生更熟悉親人間的稱謂，先利用小組合作kahoot答題，再進行我們是一家人卡牌尋找自己的家人，最後利用pagamo自主學習來總結本單元所學。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Bc-Ⅱ-2 家庭有不同的成員組成方式；每個家庭所重視的價值有其異同。
Bc-Ⅱ-2 家庭有不同的成員組成方式；每個家庭所重視的價值有其異同。
Bc-Ⅱ-2 家庭有不同的成員組成方式；每個家庭所重視的價值有其異同。
Bc-Ⅱ-2 家庭有不同的成員組成方式；每個家庭所重視的價值有其異同。
Bc-Ⅱ-2 家庭有不同的成員組成方式；每個家庭所重視的價值有其異同。
Bc-Ⅱ-2 家庭有不同的成員組成方式；每個家庭所重視的價值有其異同。
Bc-Ⅱ-2 家庭有不同的成員組成方式；每個家庭所重視的價值有其異同。
Bc-Ⅱ-2 家庭有不同的成員組成方式；每個家庭所重視的價值有其異同。
Bc-Ⅱ-2 家庭有不同的成員組成方式；每個家庭所重視的價值有其異同。
學習表現
1c-Ⅱ-1 判斷個人生活或民主社會中各項選擇的合宜。
2c-Ⅱ-2 澄清及珍視自己的角色與權利，並具備責任感 。
3c-Ⅱ-1 聆聽他人的意見，並表達自己的看法。
3d-Ⅱ-2 評估與選擇可能的做法，嘗試解決問題。
2c-Ⅱ-2 澄清及珍視自己的角色與權利，並具備責任感 。
3c-Ⅱ-1 聆聽他人的意見，並表達自己的看法。
3d-Ⅱ-2 評估與選擇可能的做法，嘗試解決問題。
議題
家庭教育
核心素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2021-12-27
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