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搜尋相關的資源 401 筆
燃燒的油彩精靈-陳澄波-資源代表圖
web 燃燒的油彩精靈-陳澄波
潘桂芳/市立江翠國中國小1-3年級
教學設計摘要說明
點閱數447
下載數12
修改日期：2011-11-27
燃燒的油彩精靈－陳澄波1895-1947-資源代表圖
web 燃燒的油彩精靈－陳澄波1895-1947
潘桂芳/新北市立江翠國中國小1年級
陳澄波的活動照片與畫作，為自動播放簡報。
點閱數465
下載數15
修改日期：2011-11-27
陳澄波年表-資源代表圖
web 陳澄波年表
潘桂芳/新北市立江翠國中國小1年級
年表自1895年出生至1999年陳澄波文化基金會成立。
點閱數632
下載數37
修改日期：2011-11-27
教學設計摘要說明 -資源代表圖
web 教學設計摘要說明
潘桂芳/新北市立江翠國中國小1-3年級
說明涵蓋適用年級、版本、單元、目標、跨領域合作教學之可能、教學設計資料內容簡要。
點閱數399
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修改日期：2011-11-27
論說文練習--成功的要素-資源代表圖
web 論說文練習--成功的要素
林妙貞/市立海山國小國小6年級
論說文所重在「理」。因此不論是發揮個人見解或駁斥不同說法，必須立場明確、條理分明、理由充分、善用例證才能讓人易於明瞭、接受，乃至於信服自己的理念。藉由本學習單引導學生去蒐集成功的故事，並練習將其所看的故事練習縮寫成五、六十字，讓學生學習經由多個故事歸納整理出成功的要素有哪些，確定自己的寫作立場，進而幫助學生克服習寫『論說文』中善用例證、條理分明的要求。
點閱數932
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修改日期：2011-11-24
論說文練習--成功的要素-資源代表圖
web 論說文練習--成功的要素
林妙貞/市立海山國小國小6年級
論說文所重在「理」。因此不論是發揮個人見解或駁斥不同說法，必須立場明確、條理分明、理由充分、善用例證才能讓人易於明瞭、接受，乃至於信服自己的理念。藉由本學習單引導學生去蒐集成功的故事，並練習將其所看的故事練習縮寫成五、六十字，讓學生學習經由多個故事歸納整理出成功的要素有哪些，確定自己的寫作立場，進而幫助學生克服習寫『論說文』中善用例證、條理分明的要求。
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修改日期：2011-11-24
論說文練習--成功的要素-資源代表圖
web 論說文練習--成功的要素
林妙貞/市立海山國小國小6年級
論說文所重在「理」。因此不論是發揮個人見解或駁斥不同說法，必須立場明確、條理分明、理由充分、善用例證才能讓人易於明瞭、接受，乃至於信服自己的理念。藉由本學習單引導學生去蒐集成功的故事，並練習將其所看的故事練習縮寫成五、六十字，讓學生學習經由多個故事歸納整理出成功的要素有哪些，確定自己的寫作立場，進而幫助學生克服習寫『論說文』中善用例證、條理分明的要求。
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修改日期：2011-11-24
論說文練習--成功的要素-資源代表圖
web 論說文練習--成功的要素
林妙貞/市立海山國小國小6年級
論說文所重在「理」。因此不論是發揮個人見解或駁斥不同說法，必須立場明確、條理分明、理由充分、善用例證才能讓人易於明瞭、接受，乃至於信服自己的理念。藉由本學習單引導學生去蒐集成功的故事，並練習將其所看的故事練習縮寫成五、六十字，讓學生學習經由多個故事歸納整理出成功的要素有哪些，確定自己的寫作立場，進而幫助學生克服習寫『論說文』中善用例證、條理分明的要求。
點閱數753
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修改日期：2011-11-24
親師交流--升高年級教戰手冊-資源代表圖
web 親師交流--升高年級教戰手冊
黃琳惠/市立海山國小國小4年級
許多中年級學生家長，對於孩子升上五年級邁入青春期，總有不少的擔心。針對孩子升上高年級後可能會遭遇的問題，我將其寫成三頁的教戰手冊，希望能為家長提供協助。
點閱數1236
下載數78
修改日期：2011-11-22
臺灣名產學習單-資源代表圖
web 臺灣名產學習單
吳靜惠/市立省三國小國小5年級
配合康軒五年級上學期閩南語第三單元"臺灣名產"之學習單
點閱數2626
下載數177
修改日期：2011-11-13