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輔導-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 53 筆
活化教學_清泉偶戲，精采亮麗 - 台中市立清泉國中-資源代表圖
video 活化教學_清泉偶戲，精采亮麗 - 台中市立清泉國中
國家教育研究院國中7-9年級
透過光影偶戲讓喜歡動手的孩子，在製作戲偶、操作戲偶、組裝電路中獲得成就；文靜愛動腦的學生，徜徉在劇本創作、音樂編輯的世界裡；而那些愛流汗勞動的孩子，也在搬運、組裝 戲臺和維修道具中，找到承接責任的光采。清泉國中的教師讓每個孩子找到自己的舞臺，並且和學生們一起探索，一起成長，一起逐夢！
觀看次數1625
修改日期：2017-03-28
活化教學_「彰」顯能，「興」智慧，悠遊專題探索「『興』學園」 - 彰化縣立彰興國中-資源代表圖
video 活化教學_「彰」顯能，「興」智慧，悠遊專題探索「『興』學園」 - 彰化縣立彰興國中
國家教育研究院國中7-9年級
彰興國中原為傳統升學主義的國中，但隨著教改的推進，行動普及的社會趨勢，老師發現「能自主學習，才是學生終生受惠無窮的學習力！」因此，老師們透過專題製作課程，建構學習「平臺」和「引導」，給予學生充分的支援和資源，讓學生學習活用各領域所學知識，學著自己找答案解決問題，培養孩子無限展能的創造力，也形塑出樂學、主動的校園文化。
觀看次數1850
修改日期：2017-03-28
活化教學_飲德食和，大成食府，幸福好味道 - 台南市立大成國中-資源代表圖
video 活化教學_飲德食和，大成食府，幸福好味道 - 台南市立大成國中
國家教育研究院國中7-9年級
除「德智體群美」五育之外，大成國中將「食育」融入各領域的教學，透過食育課程，讓學生逐年獲得適切的營養教育、安全教育、低碳教育，更期待讓學生得到更實用更適性的教育，希望學生建立更健康的飲食型態，獲得帶得走的能力，進一步影響家人的飲食概念，以達到「飲德食和」的深化與實踐的境地。
觀看次數389
修改日期：2017-03-28