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搜尋相關的資源 395 筆
手足劇場Live秀-資源使用溝通篇(良性溝通使用我訊息)影片-資源代表圖
web 手足劇場Live秀-資源使用溝通篇(良性溝通使用我訊息)影片
高中10-12年級
1.劇情：家家剛玩完線上遊戲，準備要開始打明天要交的報告時，姐姐卻跑過來說要用電腦。'兩姐妹為了使用電腦而產生爭吵…2.以「善用講我訊息」為內涵。我訊息是一種表達技巧，針對對方所表現出的言行，給予同理心的描述，用「我」字開首，說出自己的內心感受，不帶責備或判斷成分。
點閱數655
下載數37
修改日期：2014-02-13
親子劇場Live秀-金錢管理衝突現象篇（家家與爸爸的衝突）聲音檔-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突現象篇（家家與爸爸的衝突）聲音檔
高中10-12年級
親子劇場Live秀-金錢管理衝突現象篇（家家與爸爸的衝突）聲音檔
點閱數333
下載數4
修改日期：2014-02-13
親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）影片-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）影片
高中10-12年級
1.劇情：家家想去聽演唱會，望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元，但爸爸和家家的想法不同，因而起了衝突。2.對話內容不同，內在對話為對話主軸。
點閱數478
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修改日期：2014-02-13
親子劇場Live秀-金錢管理衝突現象篇(家家與爸爸的衝突)影片-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突現象篇(家家與爸爸的衝突)影片
高中10-12年級
1.劇情：家家想去聽演唱會，望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元，但爸爸和家家的想法不同，因而起了衝突。2. 在影片每個插入字卡「STOP!」處，說明教師可暫停影片與學生共同討論。3. 連續三段均為同一情境，但呈現對話技巧不同而有不同結果之內容。4.均以提出需求，但期望落差為其衝突情境。
點閱數690
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修改日期：2014-02-13
親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）聲音檔-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）聲音檔
高中10-12年級
親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）聲音檔
點閱數360
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修改日期：2014-02-13
親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）聲音檔-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）聲音檔
高中10-12年級
親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）聲音檔
點閱數321
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修改日期：2014-02-13
青少年的手足互動與溝通(一)空間共享篇教案-資源代表圖
web 青少年的手足互動與溝通(一)空間共享篇教案
高中10-12年級
學習目標：(1) 探討高中階段手足間的關係發展及常見的衝突。(2) 培養與手足正向互動的能力及有效溝通的技巧。(3) 樂於應用所學以營造更和諧與自在的手足關係。
點閱數769
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修改日期：2014-02-13
青少年的親子互動與溝通(三)金錢管理篇教案-資源代表圖
web 青少年的親子互動與溝通(三)金錢管理篇教案
高中10-12年級
學習目標：(1) 探討高中階段與父母的關係發展及常見的衝突。(2) 培養與父母正向互動的能力及有效溝通的技巧。(3) 樂於應用所學以營造更和諧與自在的親子關係。
點閱數800
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修改日期：2014-02-13
《生活事件vs.家政內涵配對樂》-家人關係圖文-資源代表圖
web 《生活事件vs.家政內涵配對樂》-家人關係圖文
高中10-12年級
內容為生活事件對照家政內涵圖文-家人關係
點閱數889
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修改日期：2014-02-06
阿政與家家的一天－學校生活篇-資源代表圖
web 阿政與家家的一天－學校生活篇
高中10-12年級
1. 呈現青少年在學校生活中所面臨與家政相關的生活議題。2. 本影片呈現居家環境與生活管理等議題。
點閱數561
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修改日期：2014-02-06