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web防災安全及食藥安全課程模組及教案手冊【國中篇】
本計畫研發之課程模組輯課程未來將於各階段學校常態性運用，故本團隊以整體性的規劃方式，建置1 至12 年級整體性與糸統性的安全教育教材，並於各教育階段別就不同主題，發展不同實施內容及實施重點。同時依據各教育階段可安排之節數，決定所發展出的教材數量，使用微課程且可組裝、可增修之方向規劃課程架構，並產出1 至12 年級完整性的安全教育基礎教材，使各教育階段可彈性規劃使用，辦理全校性、全年級或班群之學習活動，提升學生學習興趣並鼓勵適性發展，落實學校本位及特色課程。本計畫之兩組主題之架構發展，先參考相關領域的課綱，確認部定課程已涵蓋的學習內容，再討論如何透過加深、加廣不足之學習內容，以拓展食藥安全及防災安全相關的概念內容，並訂定可融入校訂課程的內容重點，後考量來所訂定的學習內容範圍過於籠統、抽象，於審查後再次修訂定補充說明，以更明確的方式說明可以融入的內容細項。
教育部國教署/教育部國教署國中7年級
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web手縫技法教學-縫紉巧手
手縫技巧屬於細部操作，利用平板點選GoogleMeet，同學可即時觀看老師操作的細節，教師可同步展示優秀同學的作品，或容易出錯的地方，教學效果較傳統教法更佳。利用平板點選Google classroom，教師提供手縫影片，讓同學可以根據自己的進度，反覆學習。
宋子雅/市立育林國中國中7-9年級
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web洗衣機的秘密
透過以前洗衣的方式與工具，認識了洗衣的原理，觀察家裡的洗衣機，知道洗衣機的清洗流程與手洗流程類似，並歸納出洗衣機的清洗流程圖，最後依照流程圖設計虛擬洗衣機的運作方式，讓學生從運算思維的方式拆解問題，運用程式設計的方式驗證想法。
蘇國源、蘇佩君/義竹國小國小5-6年級
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