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問題回報
檢舉
新生進入新的學習階段，難免充滿徬徨不安。若能熟悉學習環境，並認識可運用的資源，將會減輕焦慮並增加安全感。本單元利用學校的校園地圖，搭配資訊設備科技媒材，讓學生發揮觀察力與團隊合作的精神，藉由尋寶活動，一同走讀校園。期能讓學生從參與的過程中，感受校園之美，並提升適應國中生活的能力，以及對學校的認同感。
資訊
領域：綜合活動領域-家政
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：輔Dc-Ⅳ-1 同理心、人際溝通、衝突管理能力的培養與正向經營人際關係。
學習表現：2a-Ⅳ-1 體認人際關係的重要性，學習人際溝通技巧，以正向的態度經營人際關係。
資訊教育
戶外教育
品德教育
家庭教育
人權教育
戶外教育
品德教育
家庭教育
人權教育
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
C1 道德實踐與公民意識
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
C1 道德實踐與公民意識
A1 身心素質與自我精進
教學設計
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2025-12-09
教學資源檔案連結
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04.113部領雙語教案_楊偉昱_中壢國中0106修正.zip (2.89MB)
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