愛生氣的小女孩

歐利常心煩媽媽的叮嚀，但有天睡著後，與他的恐龍玩偶奇奇，經歷了一場返家冒險，才體會到媽媽平常說的話。

小肉、小嘎在學校上課時，無意間發現教室燒起來，在老師的指導下學會了面對火災該有的常識，並消滅了火源。

小美在出生後沒多久父母就去世了，於是她便搬到鄉下和阿嬤一起住，而小美就讀的學校中有許多靠錢進來的同學，他們經常嘲笑從鄉下來的小美，某一的下雨天，聽著同學們嘲笑阿嬤的穿著，終於忍不住爆發了出來，說了一些傷人的話，但事後回想起和阿嬤相處的時光，決定要和阿嬤道歉後一起幸福的生活。

選了自己一開始沒有設定為目標的學校，但在經過了住宿生活、外出吃嘉義的美食後，逐漸喜歡上學校，當然最期待的還是可以返家了。

大地之母有兩位雙胞胎女兒，不過她們經常為了小事情吵架，令大地之母頭痛不已……

作業系統：Windows 10、 Windows 11搭配載具：HTC Focus3、 Oculus Quest 2「躬行食健」融合國中 理化「認識有機化合物」及家政「飲食大探索」兩個單元 ，以「食物」為主軸貫穿整個 VR教材， 開發單元一「食品營養標示與熱量檢測」 以及單元二「有機化合物的檢測 -乾餾 」。單元一 前半部分 讓學生學習 查看營養標示 與 瞭解 國民健康署每日飲食指南中的青少年每日建議之營養攝取量 ，能 結合日常生活， 判斷攝取該食物作為午餐是否導致某些營養成分攝取過多或不足，最後以慢跑體驗活動讓學生體驗熱量需如何消耗，藉以建立正確及健康的飲食習慣 。 後半部分 以熱量檢測實驗讓學生學習「熱量」 理解熱量的定義、熱量的檢測方式，以及食物成分中熱量與沒有熱量之間的差異，透過燃燒 或 點燃不同食品，檢測不同食物之熱量，在操作過程中自行發現其差異性。 單元二讓學生認識有機化合物與無機化合物，並理解兩者之間的定義與差異，透過燃燒 或 點燃固體殘留物、氣體殘留物以及用石蕊試紙檢測液體殘留物等操作，在過程中自行發現其差異性。 教材讓學生 動手操作、近距離觀測，學習查閱食品上營養標示以及瞭解食物中的熱量、有機化合物，激發學生的學習動機，啟發學生的研究精神並提高興趣。

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