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高中10-12年級(五)
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web文化反哺的意涵-第三代對第一代之科技用品學習影片
1. 劇情強調下一代對上一代的文化反哺實踐方式與意涵。包含：從受教者變為教導者、為家庭帶來良好氣氛等。2. 著重第三代（即高中生這世代）的表現。3. 劇情中呈現三代同堂的故事。祖父母年紀已大，其身體健康較差，因此可協助祖父母勞務，並提供服務。例如教導使用科技產品、給予家庭成員新知、因高中生的使用電腦網路能力較佳，提供父母多元資訊。4. 強調三代共同學習的觀念，避免落入對祖父母因年紀大體力與能力就一定較弱的刻版印象。5. 強調第三代主動提供服務長輩的態度。6. 本影片，藉由孫女教祖父如何使用預約錄影功能的故事，呈現第三代因為對現代科技知識較為豐富，可對祖父母提供協助。
高中10-12年級
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web《家庭生命週期-婚前準備-婚前準備篇》影片
1. 以婚前準備所常見之衝突與危機，例如婚禮的準備、原生家庭的生活經驗差異、是否婚前共同買房子、婚後居住的安排、是否婚後與公婆同住討論、金錢與時間的規劃、生育計畫的討論、家務分工等影響婚後生活之討論容易產生衝突。2. 影片一開始先先呈現家庭生命週期階段表，並標示本影片在哪個階段。後為遊戲影片之內容。3. 互動式影片設計方式先出現主題選單，請同學點選，每個主題有兩個選項供同學選擇。4. 婚前準備大鋼：包括婚前教育以及婚前健檢的內容說明，並呈現雙方考慮是否要結婚的因素為何。
高中10-12年級
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web家庭成長(二)婚前與新婚篇教案
學習目標：(1) 能說出家庭生命週期八階段。(2) 了解婚前準備的具體事項。(3) 能舉例說明結婚前常見的衝突與危機。(4) 能舉例說明新婚期常見的衝突與危機。
高中10-12年級
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web《家庭生命週期-婚前準備-居住問題、生育計畫篇》影片
劇情大鋼：討論議題包括是否婚前共同買房子、婚後居住的安排、是否婚後與公婆同住、要不要生小孩等等。
高中10-12年級
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web《家庭生命週期-進入親密關係篇》影片
1. 本影片具有遊戲效果。並呈現家庭生命歷程所常見之情境內容，可供選擇在不同情境下因選擇不同而有不同之路徑歷程。2. 每個生命歷程皆包含一種情境，以此說明不同家庭生命週期的發展任務可能出現的事件。3. 本系列影片內容包含家庭發展階段的全貌與發展兩人愛情關係為主。而本單元從兩人認識開始。4. 愛情發展流程圖中的每個片段都是影片，但由選單設計將每段影片串連，並能提供師生即時互動與選擇。5. 愛情發展流程圖中的每個選擇之後，設有反悔鍵，讓師生可以重新選擇不同的結果。6. 愛情發展流程圖進行到最後的階段時，需有一個畫面呈現從頭到尾的選擇與結果，且設有「觀看其他結果」的選項。7. 「觀看其他結果」的呈現，可先有幾個結果的情境選項，例如親親小爸媽、幸福戀人等等，點入情境後，則會出現可以到達該結果的抉擇路線圖。
高中10-12年級
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web家庭倫理(二)反哺篇教案
學習目標：(1) 學習傳統孝道精神。(2) 探討傳統孝道中的親子互動模式。(3) 承襲傳統中優良的親子角色與互動關係。(4) 體認文化反哺的時代意義並進而落實於現代家庭中。
高中10-12年級
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web家庭成長(一)親密關係與擇偶篇教案
學習目標：(1) 能說出家庭生命週期八階段。(2) 了解愛情發展流程。(3) 能舉例說明愛情發展過程中常見的衝突與危機。(4) 能舉例說明未婚生子常見的衝突與危機。
高中10-12年級
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