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搜尋相關的資源 946 筆
我會安全穿越道路-資源代表圖
web 我會安全穿越道路
林皓澤/市立新明國小國小3-4年級
結合日常生活經驗，輔以影片、ppt與學習單的引導，讓學童認識交通標誌標線，及了解如何安全穿越道路，並以學習單記錄。
點閱數243
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修改日期：2024-10-04
認識枋寮漁港反饋系統簡報-資源代表圖
web 認識枋寮漁港反饋系統簡報
李錡農/僑德國小國小1-6年級
利用反饋系統教學簡報進行枋寮漁港的認識，增加學生的學習成效。
點閱數365
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修改日期：2009-12-01
排球少年-資源代表圖
ebook 排球少年
蔡璧仰/臺中市立沙鹿國民中學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
這是一名國中少年的歷程。他排球資質優異，但卻以自我為中心，使本身的實力一日不如一日，可是比賽要到了，他還有方法扳回一城嗎？
點閱數161
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修改日期：2025-08-31
AR繪本04_認識地質_生活案例篇-資源代表圖
web AR繪本04_認識地質_生活案例篇
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小1-6年級
坡地災害、大規模崩塌、土石流、火山爆發重大案例，從案例中學習。
點閱數45
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修改日期：2025-06-30
7上1-5科學記號-油帶魚季學習單-資源代表圖
web 7上1-5科學記號-油帶魚季學習單
林容溶/縣立大武國中國中7-9年級
油帶魚是大武鄉特有的魚類，藉由校慶中的油帶魚季活動，融入學生數學科所習得的知識並做運用。
點閱數721
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修改日期：2012-12-07
參觀植物園規劃活動-資源代表圖
web 參觀植物園規劃活動
呂枝容/市立金龍國小國小3-4年級
學生利用IPAD、電腦、投影布幕完成下列學習目標一、能利用GOOGLE地圖，規劃參觀植物園的路線、交通方式。二、能認識台北植物園網站，了解如何申請導覽服務，查詢平面地圖，活動相關時間與規定。三、能利用中央氣象局，查詢台北植物園天氣。四、能完成參觀植物園規劃單。
點閱數434
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修改日期：2021-01-04
學習規劃師-資源代表圖
web 學習規劃師
孫道庸/市立建國國小國小5年級
利用課程引導學生有效制定個人學習計畫，設定明確學習目標並掌握完成任務的時間管理學習不卡關，成為學習行動實踐家。
點閱數185
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修改日期：2024-11-07
鐵砧山尋寶記-資源代表圖
web 鐵砧山尋寶記
賴鈺琪/市立鐵山國小國小5-6年級
透過實地走訪鐵砧山體驗山林與歷史文化之美，培養學生對於環境的觀察和欣賞，讓學生利用環景相機拍攝鐵砧山環景照片，並能透過虛擬實境VR裝置設計鐵砧山導覽活動。
點閱數482
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修改日期：2021-01-07
期中考冰山一角-資源代表圖
web 期中考冰山一角
徐梅芳/市立古亭國小國小5-6年級
利用CANVA設計冰山理論圖卡，透過Padlet發派、收回學生圖卡，引導學生進行考後覺察與省思，制定調整行動。
點閱數48
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修改日期：2025-06-10
179-青春發言人3-跟爸媽溝通心累嗎?+爸媽對兄弟姊妹偏心，怎麼辦?-綜合-國小(高)-資源代表圖
video 179-青春發言人3-跟爸媽溝通心累嗎?+爸媽對兄弟姊妹偏心，怎麼辦?-綜合-國小(高)
教育部國小5-6年級
與爸媽溝通總是讓你心很累？覺得爸媽好像都不懂我在想什麼嗎？你是否常常覺得爸媽對兄弟姊妹偏心?「不知道。」、「隨便。」、「嗯。」這些小朋友們的「溝通句點」讓許多家長大呼與孩子很難溝通。 其實溝通是一件很複雜的事情，即使是我們常講溝通的第一步「傾聽」，都沒有我們想像中容易。今天找到三對親子一起面對面進行一場「我訊息」的「溝通練習」，並且與爸媽溝通是否偏心對待家中的孩子。
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修改日期：2021-09-24