教師鼓勵學生：當你覺得情緒不佳時，應該勇敢的表達並尋求協助，一味的逃避或讓情緒任意的發酵，是沒有辦法改善的。

透過本教材學生能夠能瞭解科技使用與網路言論的責任，遇到網路霸凌、網路安全事件時的應對方式。

使用實物投影機及觸控式電視

防災教育自編課程

防災教育自編單元

透過文章閱讀與討論，使同學更了解白色恐怖時期人民的處境，更珍視得來不易的民主與人權。

使學生能在文章和影片中了解白色恐怖對人民的影響，並認知維護人權、實踐民主的重要。

1. 文章討論—以〈十個你該尊重每一個人的理由〉為主題，討論CRC的核心精神：尊重及保護，並請班上負責紀錄的同學將討論結果回傳至：https://forms.gle/nDUXnYqoZUQCkDbN62. 影片討論—與班上同學共同觀看影片後討論CRC的核心精神：尊重及保護。可只觀看其中一部，或兩部都看完再討論，並請班上負責紀錄的同學將討論結果回傳至：https://forms.gle/nDUXnYqoZUQCkDbN6(1)『欺負我年紀小嗎？兒童人權』-木擊者 https://www.youtube.com/watch?v=G2xe-fOW9ks(2) 愛拿「為我好」當理由的爸媽，為何總是讓人受不了？身為晚輩的我們到底該怎麼辦？《 相親相愛ㄉ方法 》EP 008｜志祺七七https://www.youtube.com/watch?v=vKiqFMMFpx0

1、認識飢荒及全球難民現況。2、認識難民的背包與其涵義。3、尊重他人的權利。

1. 能了解不同性別正確相處方式，建立和諧、尊重、平等的合宜互動模式。。2. 能勇於拒絕不合理的性別權力人際互動，學習性騷擾與性侵害的自我防護。3. 能進行合宜的媒體識讀，妥善使用網路資源。4. 能尊重不同性別的身體自主權並深化身體自主權的概念。