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搜尋相關的資源 901 筆
心想事成魔藥鋪-資源代表圖
ebook 心想事成魔藥鋪
嘉義縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
夢夢在魔藥鋪買了「心想事成魔藥」，最後卻影響環境。為了挽救家鄉環境現況，踏上修復環境之路，發現原來珍惜與給予，比不斷獲得更快樂。
點閱數101
下載數2
修改日期：2025-07-12
【第二版】和AI做朋友－相逢篇：人工智慧有意思 (國小教案)-資源代表圖
web 【第二版】和AI做朋友－相逢篇：人工智慧有意思 (國小教案)
林俐儀/桃園市立新屋區笨港國小國小3-6年級
本教案根據本計畫所發展的國小AI教材所發展，讓採用國小AI教材上課的老師有所參考，降低老師備課負擔，提高教學成效。本教案非經權利單位授權同意，任何人不得就本教案內容之全部或一部分為重製、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、改作、散布等受現行著作權法規範之行為。(學校上課所需除外)學科：校訂彈性課程STEM所屬範圍：S設備需求： 普通教室開發團隊計畫主持人：國立臺南大學 資訊工程學系 李建樹 教授
點閱數8759
下載數1375
修改日期：2024-08-28
170-下課花路米-小學生出任務-池上一日小農夫-綜合-國小(中)-資源代表圖
video 170-下課花路米-小學生出任務-池上一日小農夫-綜合-國小(中)
教育部國小3-4年級
我們的日常生活，有大人幫忙做好很多事情，可能感覺不到團隊的重要，但你知道嗎?真實的生活中，經常是團隊一起工作的喔!你曾經參與過哪些團隊活動呢?在團隊活動中，你覺得最重要的是什麼呢?而什麼樣的狀況會讓你覺得生氣、難過、開心、或者有成就感呢?跟著今天的「下課花路米-小學生出任務」，一起來想一想吧!
觀看次數584
修改日期：2021-09-24
安檢我的家-資源代表圖
web 安檢我的家
陳炳文/復興國小國小4年級
一、藉由危險狀況的討論，引導兒童了解家中(廚房、飯廳)潛藏的危機。 二、利用家中浴室的使用情景，讓兒童明瞭使用浴室及家電用品時需注意的事項。 三、瞭解燙傷時的5個急救步驟：沖、脫、泡、蓋、送；說明火災發生時的應變措施，以及求救與逃生的注意事項。
點閱數838
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修改日期：2022-02-14
廟宇巡禮趣-資源代表圖
web 廟宇巡禮趣
陳詮勝/嘉義縣竹園國小國小3-4年級
廟宇是人民的信仰中心，也是人們活的一部分。本教案主要是希望學生能認識住家附近的廟宇，學習欣賞廟宇建築之美，並進行創作（數位攝影、明信片繪製）與發表活動。 而離本校最近的廟宇就是慈德寺，藉由廟宇的巡禮活動，讓學生實地接觸廟宇、認識廟宇建築藝術，更進一步了解家鄉開墾的歷史與民間信仰的文化，進而產生認同感。
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修改日期：2020-11-18
認識天氣的變化-資源代表圖
web 認識天氣的變化
何幼龍/嘉義縣梅山鄉瑞里國民小學國小5-6年級
1.教學活動設計利用65吋智慧型觸控大螢幕融入自然領域教學，做為學生觀看及在螢幕上實際操作媒介。2.學生可同步操作平板電腦查詢相關氣象網站及與教師互動學習，透過實際操作建立天氣平常變化的概念。3.教學活動核心則為藉由登入因材網練習題引導學生討論、集思廣益，以強化天氣變化觀念，並會解讀衛星雲圖及地面天氣圖等相關氣象符號。
點閱數446
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修改日期：2020-11-26
57-疫起線上看-綜合-國小(高)-下課花路米：同理心大考驗系列-面子的問題-資源代表圖
video 57-疫起線上看-綜合-國小(高)-下課花路米：同理心大考驗系列-面子的問題
教育部國小5-6年級
你曾經以貌取人嗎？曾經因為同學的體型而排擠他人嗎？這集影片的主題，就要來打破你的刻板印象，透過體驗讓大家發現，當我們只透過外表來認識一個人，是會發生很大的誤會喔!
觀看次數662
修改日期：2021-08-30
幻畫師の禮物 The Enchanter's Gift-資源代表圖
ebook 幻畫師の禮物 The Enchanter's Gift
謝安妍/臺中市大明高級中等學校國小1年級~國中9年級
《幻畫師的禮物》講述的是一段關於友情與創作的故事。希望能傳達建立自信心、進而開始珍視自己的觀念，以及友情陪伴所帶來的獨特回憶。
點閱數111
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修改日期：2025-07-12
大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-我們班的轉學生-資源代表圖
video 大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-我們班的轉學生
慈濟人文出版社國小5-6年級
彰化縣大興國小的六年甲班導師杜美慧老師讓學生從照顧流浪狗中，學習責任與面對生命的態度。學生不但改變自己做事態度甚至向社區推廣愛護生命的觀念。最後學生覺得小狗不僅是動物，他們是人類的同伴和朋友。
觀看次數756
修改日期：2017-09-20
246-獨立特派員-舊衣去哪兒+後疫情時代的永續時尚-綜合-高中-資源代表圖
video 246-獨立特派員-舊衣去哪兒+後疫情時代的永續時尚-綜合-高中
教育部高中10-12年級
流行變遷與時尚潮流，促使國際時尚產業蓬勃發展；但流行服飾中的快時尚，也是造成環境汙染的重要因素。這些快時尚引發的過度生產或消費，不論是未售出的商品或是穿幾次就丟棄的二手衣，到哪裡去了呢?
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修改日期：2021-10-06