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問題回報
檢舉
AI摘要
運用keynote記錄自己的提問清單，以助於「比對專家提問的異同」，也助於「與同學分享提問注意事項」，進而穩定自我提問的能力。
資訊
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：
學習表現：1c-Ⅱ-1 覺察工作的意義與重要性。
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
教學活動
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2024-04-24
教學資源檔案連結
單一活動教學示例-聽說讀寫003.pdf (635.46KB)
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