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綜合活動-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 419 筆
瑞比特的寶物-資源代表圖
ebook 瑞比特的寶物
戴婧卉/明道中學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
小兔子瑞比特有一個漂亮的瓶子，為了尋找最珍貴的寶物裝進瓶子裡，瑞比特開始了一場充滿友情的旅行。
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修改日期：2025-07-12
小白鴿成長團體活動單-資源代表圖
web 小白鴿成長團體活動單
詹素滿/縣立中山國小國小3-6年級
成長團體活動
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修改日期：2011-11-17
花現新境界-資源代表圖
web 花現新境界
rody/市立東新國小國小1年級~國中9年級
配合二十週年校慶製作一面紀念牆，以阿拉伯數字20，變化出大大小小、五言六色的人形花朵，一方面象徵不同年段的學童，一方面代表美麗的花朵。以國字的二十為形，竹節為體，祈願校運昌隆，節節高昇。兩者合而為一，即是一束大捧花。觀者除了欣賞之外，亦可融入作品中，將花束送給東新國小。
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修改日期：2010-11-23
綠色生活達人-資源代表圖
web 綠色生活達人
江長城/市立東安國小國小5-6年級
學生能夠了解環保的重要性。綠色建築、綠色產品、綠色消費，已成為世界趨勢，而「綠色生活」就是在這樣的環保意識下產生的。綠色生活就是以簡單為原則，購買生活用品時，會考慮產品對生態環境的影響，選擇對環境傷害最少、汙染程度最低的產品。當我們消費的行為改變了，就可以促使企業願意生產可以回收、低汙染、省資源的「綠色產品」，讓地球上有限的資源可以回收再利用，保護環境。當然，我們的生活除了消費還包含食、衣、住、行、育、樂各方面，希望學生能了解並在生活中落實「綠色生活」。
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修改日期：2021-12-13
茶香-資源代表圖
ebook 茶香
林彥宏/嘉義縣立竹崎高級中學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
茶香
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修改日期：2025-07-12
Luluna.遷徙-資源代表圖
ebook Luluna.遷徙
南投縣政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
南投縣是由多元族群與多元文化所交織而成的生活所在地，信義鄉羅娜社區位在陳有蘭溪的山谷，人口組成以布農族群為大宗，不同的祭典皆蘊含著先人們對環境、對土地、對人之間的尊重與感恩。 羅娜社區的布農族文化，可以讓學童從小培養對土地、對族群的認識與學習，因此藉由簡潔易懂的 文字描述在羅娜社區這塊土地上的故事，加上圖像在旁輔助，讓閱讀者對於繪本中的內容有更深的體會，讓學童更能淺顯易懂的了解過去在南投這塊土地上所發生的歷史，了解到不同文化之間的差異，學習尊重不同文化的重要性。
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修改日期：2025-07-12
垃圾小偷-資源代表圖
ebook 垃圾小偷
周心盈/臺中市大明高級中等學校國小1年級~國中9年級
故事講述主角達姆與四隻小動物們因為生存環境遭到人為垃圾的污染，不得已只好去尋找新的棲息地。在找尋新家的路上遇到了彼此，有著相同處境的他們感情迅速升溫，有了相同的目標，他們計畫著如何還給世界一個乾淨的樣貌，並來到了大都市帶著人們一起參與這場盛大的淨土活動。宣導不亂丟垃圾的觀念。
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修改日期：2025-07-12
綜合活動領域融入資訊科技應用的設計教案-資源代表圖
web 綜合活動領域融入資訊科技應用的設計教案
黃震泓/市立宜欣國小國小6年級
綜合活動領域融入資訊科技應用的設計教案
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修改日期：2021-09-25
存錢筒DIY-資源代表圖
web 存錢筒DIY
張茜宜/縣立育英國小國小1-6年級
回收利用，多向思考，全面應用～
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修改日期：2011-09-30
拯救花精靈大作戰！-資源代表圖
ebook 拯救花精靈大作戰！
許如馨/臺中市立沙鹿國民中學國小1年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
動物村莊是一個美好的地方，但因為環境汙染的問題，村莊的環境變得髒亂不堪，好像連花精靈也被汙染，越來越多的花精靈生病了，我們要怎麼樣才可以拯救花精靈呢？
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修改日期：2025-07-12