以校園生態探索為主題，融入運算思維之教學，讓學生能利用校園素材創作程式

EV3教學影片https://youtu.be/cwsiPhXfX7s Cogglehttps://coggle.it/login

1. 香蕉生產流程2. 食物發霉的觀察3. 10 天不變黑 保存香蕉有新密技

以照片說故事的方式介紹海東的校園 學生須利用照片用軟體編輯

台灣目前興起一股「服務學習」風，鼓勵孩子應服務社區及應幫助的人。筆者目前於國小服務，深深認為服務學習應扎根於國小階段，讓孩子從小就習慣服務他人。因此設計捨棄一般的制式暑假作業方式，以「孝悌好兒童」為教材，讓孩子認知幫助他人的意義，進而規劃行善活動，並利用暑假期間走出課堂，將服務實踐於社區及社會。接著融入資訊課程，結合自由軟體「Impress」讓孩子將暑假行善活動製作成簡報，並進行口語發表。

六年級學生運用一整年的綜合活動課學習單車組裝,同時在二天一夜的畢業成長營中,將課程中教導的LNT無痕山林觀念以及團隊互助和環境保護節能減碳實際行動出來.全體師生擁有一個有意義的學習旅程!

社交技巧-給人鼓勵

利用平板在均一教育平台自主學習

課程結合「認識校園」、「團隊合作」、「平板行動學習」。

1. 沉默垃圾島。賞析影片沉默垃圾島，透過學習單及小組討論，一起發現、想辦法解決垃圾島的危機。2. 進擊的垃圾濃湯。透過活動競賽，小組合作使用不同的工具清理垃圾濃湯的垃圾，體驗清理垃圾的辛勞及不易。3. 心願大聲公。活動結束，學生將對環境保護的心願寫在便利貼上，透過大聲公大聲說出自己的願望。4. 我是分類王。透過課程認識五大總類垃圾的回收方式，接著藉由卡牌對對碰的活動，加強對垃圾分類的知能。5. 海洋守護者。藉由淨灘活動，學生透過自己的雙手來撿拾，與沙灘上的廢棄物近距離接觸，透過雙手與近距離觀察， 會發現這些廢棄物，平時也充斥在我們日常生活，只是換了個樣貌出現， 進而反思環境所面臨的問題。最後宣誓活動讓孩子發表守護環境宣言。6. 小小藝術家。淨灘活動帶回的垃圾，請學生發揮創意創作出心的作品，並請孩子說說創作理念，同時思考廢物還能如何二次利用。