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綜合活動
國小5-6年級(三)
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web世界大不同
引起動機:老師先指導小朋友打破國界、以地球村概念蒐集各國文化資料 並上傳校內師生互動教學平台,提供上課發表與闖關用。課前請小朋友搜尋各國問候語相關教學影片,並以手機錄音程式製作小組問候語教學上傳「師生互動教學平台」之「語言學習」區。並利用ppt及V R攝影棚製作VR問候語教學影片上傳youtube網站。發展活動:課前請小朋友依服飾、建築、美食與節慶小組合作製作專題報告,提供上課發表之教材。再依四大主題透過闖關活動方式,加強小朋友的記憶。延伸活動:請小朋友課前蒐集各國360度相關影片並製成QR code網址上傳「師生互動教學平台」,分享世界各國文化之美。統整活動:讓小朋友能知道各國文化差異、以平等與包容看待不同文化,能破除傳觀觀念接受新思維。
李啟壽/市立果林國小國小5-6年級
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web程式設計教案 - 認識標章
教案設計自編資訊教材(配合 Microsoft Teams 雲端應用與整合, Scratch 小遊戲實例教學製作。
張藝騰/市立萬里國小國小5-6年級
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web機器人GO GO GO
自製EV3教學影片https://youtu.be/cwsiPhXfX7s Cogglehttps://coggle.it/login
楊豐安/縣立南陽國小國小3-6年級
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web能源教育GameGo
中小學能源教育資源中心為使推廣能源教育時,能更加地提起學生興趣,引導學生對能源教育的關切,依據各項不同學習階段擬定學生可使用的內容。能源教育GameGO APP則是針對國民小學的第二學習階段(中年級)所設計,這階段的學生年紀較小,在專注力跟閱讀理解能力上尚未成熟,因此若直接於課堂上使用計畫所製作的能源教育影片來進行教學,對於知識上的鏈結略顯不足。而GameGO可以透過體驗式的學習,於學習中利用配對的方式,將圖像與知識進行連結,讓學童對於能源的圖像、知識能有印象,之後第三學習階段(高年級)或國中階段運用能源教育影片進行教學時,便能引起學習上的共鳴,讓知識的連結更加緊密。而此GameGO也可以做為評量小工具,透過能源教育的教學之後,教師可以利用此工具了解學生的學習狀況,並且加入引導,讓學生對於能源教育的議題能產生更多的興趣。
潔能系統整合與應用人才培育計畫/中小學能源教育資源中心國小1-3年級
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