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搜尋相關的資源 787 筆
動手玩創意-打造新溼地-資源代表圖
web 動手玩創意-打造新溼地
侯偉富/市立五股國中國中8年級
1.藉由先前介紹的單元概念實際進行操作。2.將馬諦斯現代拼貼手法運用在溼地剪貼作品中。3.利用剪紙技巧激發學生的造型創作想像力。4.透過對野獸派的認識充分發揮配色能力。
點閱數438
下載數10
修改日期：2011-10-07
到底像不像?－「具象與抽象」-資源代表圖
web 到底像不像?－「具象與抽象」
侯偉富/市立五股國中國中8年級
1.欣賞藝術家以不同的角度、媒材與形式表現具象的世界。2.認識具象與抽象的藝術特質、美感。3.比較抽象/具象的藝術風格，從中帶領學生認識不同樣貌的藝術創作。4.以溼地中的動植物練習「微觀及宏觀」、「具象及抽象」觀察及思維方式。
點閱數439
下載數9
修改日期：2011-10-07
FUN石門學習單-資源代表圖
web FUN石門學習單
凃惠文/市立石門國中國中8-9年級
配合活動素材，由學生自行設計出屬於自己家鄉的旅遊網頁設計。
點閱數709
下載數8
修改日期：2011-10-07
與「野獸」對話－五彩繽紛馬諦斯-資源代表圖
web 與「野獸」對話－五彩繽紛馬諦斯
侯偉富/市立五股國中國中8年級
1.認識野獸派。2.了解野獸派的風格及特色。3.介紹「野獸大師」-馬諦斯的生平及作品風格變化。4.透過馬諦斯的剪紙作品欣賞及先前的抽象與具象的概念導入溼地創作。
點閱數892
下載數23
修改日期：2011-10-07
藝術家庭－「彈塗魚歷險記」-資源代表圖
web 藝術家庭－「彈塗魚歷險記」
侯偉富/市立五股國中國中8年級
1.了解藝術家及社區藝術由關心家人出發，以家人為主題的作品。2.從藝文課本單元「生命之河¬藝術家庭」的角度切入要學生討論家庭的重要性。3.認識五股溼地的地理環境。4. 教師以「彈塗魚歷險記」投影片導入溼地的生態介紹。5.認識溼地中的生態，溼地中生物相互依存的關係正如一個大家庭，以「溼地家庭」與課本教學單元「藝術家庭」做對照，將對人的情感化為對自然及生物的關懷。
點閱數424
下載數7
修改日期：2011-10-07
藝術欣賞-資源代表圖
web 藝術欣賞
林儀柔/縣立饒平國小國小6年級~國中8年級
介紹一些比較有名的畫家及其畫作
點閱數358
下載數3
修改日期：2011-10-07
聲音辨別平時考-資源代表圖
web 聲音辨別平時考
彭婉如/市立光復國中國中7年級
聲音辨別平時考
點閱數314
下載數15
修改日期：2011-10-06
畢業頌-資源代表圖
web 畢業頌
彭婉如/市立光復國中國中9年級
畢業頌
點閱數385
下載數19
修改日期：2011-10-06
簡譜考題.-資源代表圖
web 簡譜考題.
彭婉如/市立光復國中國中8年級
簡譜考題.
點閱數628
下載數28
修改日期：2011-10-06
高音直笛簡譜-老鼠愛大米-資源代表圖
web 高音直笛簡譜-老鼠愛大米
張滄敏/市立海山國小國小6年級~國中9年級
高音直笛簡譜─老鼠愛大米
點閱數2123
下載數271
修改日期：2011-10-06