透過表演藝術的劇場策略，帶領學生認識李春生的生平，並發展思辨能力

從劇場科技資訊及媒體運用，讓學生能實地體驗劇場裡的舞台技術與幕後工作，讓學生將所學舞台技術透過舞台設計創作應用。

歌仔戲約在百餘年前發源於蘭陽平原，是唯一形成於臺灣本土的傳統戲曲。「本地歌仔」正是歌仔戲的前身，也是歌仔戲最原始的雛形，在臺灣表演藝術發展史上具有承先啟後的地位。所謂「本地歌仔」的「本地」意指宜蘭當地；「歌仔」則是「歌謠」之意。本地歌仔就是源自宜蘭當地的民間歌舞小戲。本地歌仔目前僅存歌仔戲的發源地宜蘭地區，形成之初祇有〈山伯英臺〉、〈陳三五娘〉、〈呂蒙正〉、〈什細記〉四大齣，且由業餘子弟所組成，當時農村青年在閒暇之餘，在廟埕、樹下表演自娛娛人，後來在廟會中跟隨遊行隊伍，載歌載舞邊走邊演，這種陣頭形式演出，稱為「歌仔陣」。因採「落地掃」形式演出且無戲服，也無水袖，並大量援用車鼓戲的曲調、動作以及妝扮，因此其表演形式與車鼓戲有許多相似之處。本地歌仔的表演雖然簡單、樸素，但卻代表歌仔戲最原始的演出形式，它形成於民間，代表庶民的音樂、舞蹈，呈現基層的常民藝術。由於本地歌仔保存臺灣唯一本土劇種的形式，且隨藝師凋零有瀕臨失傳的危機，文化部於102年指定宜蘭本地歌仔為重要傳統藝術，保存團體為壯三新涼樂團。

運用Capcut 數位剪輯功能，練習戲劇配音與短篇劇本對話台詞創作

以芭蕾基礎知識介紹及基本動作體驗

1. 能透過教師講述，了解即興創作及舞蹈元素的意涵。2. 同學親身參與活動，利用身體表現即興創作。3. 認識自己，探索自我肢體動作的可能性。4. 藉由活動【超級比一比】體認即興的操作方式與要旨。5. 能欣賞並深切體會不同類型的表演形式。

王滿嬌是土生土長的新竹人，十七八歲那一年參加中國小姐選拔，從此踏上演藝之路。擔任過演員、導演、編劇、副導等各種工作，幾乎影視工業中的每一種工作她都做過，至今已經出道54年，在影壇中相當受到敬重。新竹市文化局為了記錄新竹電影人的點點滴滴，特別為王滿嬌拍攝紀錄片《嬌點—王滿嬌的電影人生》，最近在影像博物館放映，希望讓大家一起來認識這位新竹的電影之光。

社會領域/歷史藝術領域/表藝

「機率編舞」是舞蹈家摩斯康寧漢所創造的編舞方式，將舞者的動作、進出場順序、出現頻率……等，以機率的方式編排。本課程嘗試讓學生以七至八人一組，每人發想動作，再透過隨機編排的方式，完成一個小組作品。

民俗-跳繩入門