完美鋼琴是鋼琴鍵盤模擬器。使用真實的鋼琴聲音，你可以使用這個應用程式，準確地學習鋼琴。特色：支持鋼琴全鍵盤、支持多點觸控、支持單排糢式、支持雙排糢式、按鍵力度偵測、錄音和回播、按鍵寬度調節、邊學邊彈糢式(內置70首音樂)。很好玩也很有學習效果。 許宏義 完美鋼琴 中年級可藉此軟體學習節奏感及激發學習興趣。高年級可藉此軟體學習音感及發揮創作。隨時隨地都能練習，從類似遊戲的玩法提高學生學習音樂的興趣，也能使學生藉由這軟體的功能，用音樂去感染周遭的人，進而提升大眾的音樂欣賞素養。

108_秋_四年級_課程計畫_簡報基礎應用

應用高雄市政府教育局資訊教育中心開發的Egame平台，其中的史丹島小小音樂家關卡。讓學生藉由arduino音樂盒的演奏，了解音調的控制、音色的差異，並能分析樂譜，進而控制播放音樂 。

東海國小鄰近藝術街商圈，配合108新課綱跨領域教學設計，結合藝術與人文及社會領域課程，利用Holiyo密室脫逃APP，讓學生進入社區踏查後，闖關並踏查社區店家，認識相關產業，並進行分析及分類。

1. 探究家鄉的建築與環境特色。2. 利用已學的工具進行探究。3. 學習與小組成員分工合作完成報告。4. 運用行動載具查詢資料、設計探究時所需使用的工具。

資訊科技與藝術教學融合的型態

1.利用情境教學之彩繪校園植物書籤認識學校常見植物。2.藉由彩繪植物了解顏色的對比與冷暖。3.利用photocap6.0進行照片場景的改變，了解同照片不同風格。

本課程在課程規劃上首先透過欣賞生活中的公共藝術品，讓學生從中了解公 共藝術品的構成要件與價值意義，進而深化學生對公共藝術與文化生活環境間關聯性的認知。並在校園內規劃可拼貼學生作品的藝術牆空間，使學生的創意能融入學校建築，共同紀錄學校的建校過程，留下學生美好的回憶。

介紹學生雷射雕刻科技發展與應用，並嚐試設計吊飾。

活動搭配校本課程及自然領域單元－【水生植物】，以自然課進度為發展主軸，結合資訊課程與彈性時間實施。於單元課程正式進行前，以主動探索為引線，讓學生透過擴增實境獲得植物名稱，再提示教學場域內的水生植物分布，引導由學生分組實際尋找，帶著尋寶的念頭體會學習的樂趣。並藉由資訊課程分工，搜尋水生植物的正確資訊，並整理成摘要，產出知識性擴增實境作品。希望透過自然學科認知、分組共作情意、資訊應用技能的交織，觸動學生感受追求知識的樂趣，並且回歸在地校本課程的價值。活動以探索、解說、共作、分享作為主軸，期望培養學生團隊合作的組織能力、親近大自然場域表達對在地的關懷、並體認資訊科技應用之魅力。