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搜尋相關的資源 2,543 筆
國小藝術人文領域
web 國小藝術人文領域
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
國小藝術人文領域 | 員山鄉境內的傳統建築藝術教學資源訪查001
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修改日期:2026-10-24
如何引導中低年級學生構圖?中高年級學生著色?
web 如何引導中低年級學生構圖?中高年級學生著色?
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小4年級
中低年級構圖
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修改日期:2026-10-24
色彩大師新南田園篇
web 色彩大師新南田園篇
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小4年級
色彩大師新南田園篇
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修改日期:2026-10-24
石頭, 我的美麗收藏
web 石頭, 我的美麗收藏
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小5-6年級
石頭, 我的美麗收藏
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修改日期:2026-10-24
郭柏川教學ppt
web 郭柏川教學ppt
張盈芳/立人國小國小4年級
郭柏川生平與作畫風格介紹
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修改日期:2026-10-24
990524向日葵花下寫生
web 990524向日葵花下寫生
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生藝術與人文
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修改日期:2026-10-24
徐冰:回顧展
web 徐冰:回顧展
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
臺北市立美術館於2014年1月為國際當代藝術家徐冰主辦亞洲地區首度大型個展「徐冰:回顧展」,並邀請台灣資深策展人暨藝評學者王嘉驥策展。徐冰1955年生於重慶,1981年畢業於中央美術學院版畫系。1990年接受美國威斯康辛大學邀請,以榮譽藝術家身份移居美國,長期活躍歐美,是國際藝壇極為重視的當代華人藝術家。2007年起擔任北京中央美術學院副院長、教授。自1975年創作至今近40年,1991年在美國展出《天書》及《鬼打牆》,是其奠定藝術成就與地位的關鍵之作。他將東方的哲學思維方式及文化導入當代藝術創作中,作品對文字語言等溝通工具、藝術與文明的本質問題、不同物種與文化間的類似與衝突等進行批判性思考。從傳統木刻到裝置藝術、無法辨認的方塊字到文盲皆可識的標誌符號,寫生風景到研究漢字的性格的文字語言與符號學,作品包括版畫、紙上作品、行為藝術、大型裝置計畫等,類型深廣且多元,本展將展出從早期至今的重要作品計畫、新作與大型現地製作。
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修改日期:2026-10-24
凝望之外/典藏對語   
web 凝望之外/典藏對語   
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
文字語言之外,圖像語言,應該是人類最有效的溝通工具之一。以「凝望之外/典藏對語」為題策劃之2012年典藏展,為展現典藏作品圖像語言、揭示藝術意義及時代文化象徵,特別安排作品與作品之間的「對望」關係。期望觀眾在賞覽一組組相互呼應的圖像過程中,藉由作品之間形式及內容的連結,以及展間與展間的議題對應,讓作品與作品、人與自己、人和歷史產生對語與共鳴。展出內容以人物/文字/符號/自然風土/花鳥植物等題材共分7個展間,特選本館典藏50餘件作品,展出作品年代橫跨自1920年至2009年,包括近年新進收藏作品,以及近年修復完成之作品。並為了紀念年初以百歲高齡仙逝的郭雪湖先生,特闢專區,將本館所收藏之郭雪湖作品全數展出,讓美術館珍貴的藝術資產共享於觀眾面前。
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修改日期:2026-10-24
嘉仁的家人(印尼語版)
ebook 嘉仁的家人(印尼語版)
國立臺東生活美學館授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以「家人」議題作為媒介,以東南亞新住民在臺灣生活的觀點為主,繪本內含華語及印尼語的多語繪本。
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修改日期:2026-10-24
990524向日葵花下寫生 (1)
web 990524向日葵花下寫生 (1)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (1)藝術與人文
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修改日期:2026-10-24