:::
溪流吶喊：剪紙於校園環境裝置藝術的環保省思
透過剪紙藝術以地景藝術意涵和創作形式，表達對大自然、生命的關懷，引導省思環境保護的議題。
知識架構
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：視P-Ⅱ-2 藝術蒐藏、生活實作、環境布置。
製作年份
2025
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2025-10-01
章節
目前沒有章節資訊
相關資源
計畫專區null年度
計劃專區
鄧雨賢的音樂世界
web
電解質單元教案設計-學習單
web
單元教案設計-電解質
web
行動美術館!藝術帶著走!
計劃專區
07:26
香氛消毒酒精 - 溶解│LIS情境科學教材
video
05:53
正常冰跟少冰其實一樣冰嗎？│《科科學會了》把課本的「物質三態變化(固液共存)」變有趣！
video
單元課程創新示例編號：國中綜合 2024-003
web
單一活動優化示例編號：國中綜合 2024-002-2
web
單一活動優化示例編號：國中綜合 2024-002-1
web
單一活動創新教學示例編號：國中綜合-輔導 2024-002
web
單元課程優化示例編號：國中社會2024-003
web
春回鳳凰山
web
後甲好厝邊
web
待己與待人
web
哈哈！我是破銅爛鐵演奏家
web
品德教案
web
品德教育
web
保護流浪狗
web
e心藝意—再現風華藝植玩
計劃專區
💬 資源評論或心得分享
0 則評論