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讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗，會依據學生的答題速度，和答題的正確性，排序出名次，並且可以看分析統計答題的結果。讓學生可以同時進行個人或小組的線上測驗，會依據學生的答題速度，和答題的正確性，排序出名次，並且可以看分析統計答題的結果。在學習前可以進行前測，但題目局限於選擇題，學習後進行後測。 謝邦基 【無廣告】免費QR掃描器：QR Code掃描器中文版 應用說明先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。低年級學生要打字很困難，因此要連上網站時，可以先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code，連到其他網站。應用說明先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。低年級學生要打字很困難，因此要連上網站時，可以先將學生要上連上的網站，轉換成QR Code圖檔，使用平板安裝並開啟軟體，掃描QR Code，立即連到網站，開啟了網站。並且很容易的再掃其他QR Code，連到其他網站。

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摺紙播放器是一個應用3D圖形教學摺紙的程式。*這個程式提供了三Ｄ動畫，告訴你如何自己學摺紙。*超過140個不同的摺紙模型可供選擇。*每個教學步驟間都有幾秒的等待時間，讓你有足夠的時間跟著做。*當你來不及跟上教學歩驟，播放器的下方也有時間軸供你拖曳，回到想再看的步驟。*網上畫廊可以讓你分享你的摺紙作品。 黃名萱 摺紙播放器 先設定主題，如動物，利用摺紙播放器教學生摺數種動物，完成後分組，請組員各拿一種動物摺紙，用摺的紙偶，分組進行「小小劇作家」的活動。一段時間後，請各組上臺分享或發表活動的內容。等活動結束後，請學生將所以的摺紙成品，依個人創作，將它們構成一幅圖書，學生可搭配彩色用具或剪貼等。 這樣的活動，學生不只學會了摺紙，還利用摺成的作品，進行表演的活動，讓每個作品不只是靜態的成品，也藉由學生的操作，成為生動的紙劇偶。最後讓學生將這些紙偶貼在紙板上作創意圖畫，學生可說玩得很開心。 摺紙播放器應用三Ｄ動畫，步驟清楚且好操作，是一個很好的教學輔助工具。

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Google 文件內建於 Google 雲端硬碟中，提供5GB免費儲存空間。可與多人同步編輯文件、試算表和簡報。共用檔案、新增和回覆評論也很簡單，檔案隨身攜帶隨時編輯。不論身在何處，檔案存取不限時地，不限裝置。可以自由選擇在 Mac 或 PC 電腦上安裝雲端硬碟、用手機或平板電腦下載行動應用程式，或是隨時從 drive.google.com 存取檔案。 陳紅汝 Google 雲端硬碟 可以班級為單位申請一個雲端硬碟空間，教師的講義、補充教材與學生的作業，均可存放於同一個平台，教師能針對作業內容回覆評論，且能隨時隨地透過雲端存取檔案，不受時與地的限制。

一個可以知道連線效能的APP，不僅是使用WiFi網路或3G、4G網路，可以知道當時的下載及上傳速率，讓我們可以選擇最佳，最不塞車的網路系統來從事學習 黃崇育 speedtest APP的操作方法極為簡單，只要開啟軟體，常是出現點選"開始測試"的圖示，其下方的選單，可以自行選擇要閱覽結果還是要在進行下一個設備連線速率的測試。　　一般的測試軟體有的只是呈現連線的品質隔數多寡但實際上常常是聯的上卻跑不動，也就是說，連線效能好並不代表資料的上傳與下載資料是通暢有效傳輸的。尤其在大百貨公司或學校環境中，常是距離近的地方顯示訊號強度佳，但頻寬可能早已被瓜分，換句話說，訊號弱的地方反可能速率是快的，顧能測實際頻寬士及實際的應用這個APP，測的正是真正跑的動的數值，值得推薦。

使用Google Classroom進行教學，電腦必須透過google chrome瀏覽器執行，使用其他瀏覽器可能會有畫面顯示不正確等的情形。教師與學生皆須登入google apps for education帳號以進行教學，教師建立課程並指派作業，學生提交作業後，教師可以得知學生是否提交，並對提交作業學生評分，所有教學資源與學生作業皆儲存於google雲端硬碟中，因此使用google classroom時無須準備儲存資料空間。 曾正德 Google Classroom Google Classroom必須使用Google Apps for Education，所以要使用google classroom必須先以學校名義(很重要，必須透過學校網站管理者)申請Google Apps for Education，如果是新北市高國中小學校，已經由新北市統一申請並整合於新北市單一登入，所以可以不用另外申請，只要在校務行政系統中完成登入即可。建議以班級建立課程，如X年X班OO課等，以免許多學生擠在同一課程中，無法分辨不同班級的學生。因為透過新北市單一登入使用google classroom時，系統僅會顯示學生姓名，並無學生座號等資料，而且也無法於課程建立後輸入，所以教師必須另外建立名單以管理學生。google classroom提供的功能並不多，主要是建立線上課程，課程內容可以結合google雲端硬碟以及google docs，學生主要的活動是提交作業以及線上提問，目前並無線上測驗相關的功能出現，如果想要進行即時測驗可能要另外尋找工具進行。以新北市(或其他已經建立單一驗證的縣市)來說，最大的好處是無須另行建立師生帳號，可以避免記憶太多帳密的問題。