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990524向日葵花下寫生 (3)-資源代表圖
web 990524向日葵花下寫生 (3)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (3)藝術與人文
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修改日期:2025-05-12
最美的奉獻學習單(國中)-資源代表圖
web 最美的奉獻學習單(國中)
林家瑜/花蓮縣國風國中國小1-6年級
國風國中輔導處分享生命教育單元-最美的奉獻-國中學習單
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修改日期:2025-05-12
最美的奉獻學習單(國小)-資源代表圖
web 最美的奉獻學習單(國小)
林家瑜/花蓮縣國風國中國小1-6年級
國風國中輔導處分享生命教育單元-最美的奉獻-國小學習單
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修改日期:2025-05-12
990524向日葵花下寫生 (1)-資源代表圖
web 990524向日葵花下寫生 (1)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (1)藝術與人文
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修改日期:2025-05-12
環保設計師-資源代表圖
web 環保設計師
枋淑婷/縣立寶桑國小國小3-4年級
藉由課程讓學生了解到環保的重要,並知道如何將資源回收再利用!
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修改日期:2025-05-12
貝多芬的音樂饗宴-資源代表圖
web 貝多芬的音樂饗宴
胡麗玉/花蓮縣佳民國小國小3年級
(1)透過閱讀打開知識的大門,培養豐富的想像力及創造力。 (2)人生過程總會遇到挫折與失敗,但是如果能不向命運屈服,勇 敢的接受不幸的事實,克服心理和生理的重重障礙,以積極樂 觀的態度面對,生命一樣能綻放美麗的花朵。
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修改日期:2025-05-12
原藝之美-彩繪腳丫ㄚ的窩-資源代表圖
web 原藝之美-彩繪腳丫ㄚ的窩
曾亮榮/花蓮縣大興國小國小1-6年級
原住民小孩在藝術與人文方面總有特別的天份,也許是上天的賦予,也許是本身的藝術細胞,總之在音樂、舞蹈甚至於繪畫方面總有出乎意外的創作。 大興國小教室當初是依據小班教學理念興建的,不只廁所在班級內,連進入教室都要脫鞋,以維護教室整潔。兩間教室中間也設有鞋櫃,供學生放置布鞋。由於鞋櫃年久失修,校長決定更換鞋櫃,為了讓學生能發揮藝術與人文天份,特別聘請藝術與人文教師到校指導學生創作,讓學生能設計、規劃、美化他們的生活空間。
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修改日期:2025-05-12
歡樂音樂館-資源代表圖
web 歡樂音樂館
姚璋/花蓮縣慈濟附小國小4-6年級
慈濟附小 姚璋老師在音樂的王國中存在各式各樣的小精靈。有節奏精靈、音感精靈及創作精靈,當這三位小精靈降臨到你的家時,你將會發現到有一個神祕的能力就出現你的生活中。你將會發現到音樂的美妙之處。親愛的朋友們,這是一個多功能音樂練習及評鑑軟體,具節奏、音感測驗及創作功能。節奏及音感由系統量分數,創作曲的部份則由同儕互的方式進行,在練習的過程中學習到作曲的技巧,並且進由反覆的操作達到精熟的目的。希望你們可以和精靈們一同進入這每妙的音樂世界。本教材以scratch軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/
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修改日期:2025-05-12
末日魅塌域-公民行動-資源代表圖
web 末日魅塌域-公民行動
張釋月/縣立新生國小國小6年級~國中7年級
運用虛擬實境體驗與環境教育題材的詮釋,以角色扮演體驗虛擬實境VR操作,讓學童思考並理解「末日」的定義,大從宇宙星體運行,小至某些生物的瀕危,天然災害、科技發展、過度開發……,以孩子的生活經驗拓展省思的範圍,學習聆聽、內化、探索、思考、表達,培養對環境與生活議題更廣泛的關懷與人文思考,學習表現能力與技法經驗的多元化應用發展。
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修改日期:2025-05-12
造型帽-資源代表圖
web 造型帽
林昌/市立南榮國小國小5-6年級
1.能瞭解造型帽的製作流程2.能利用較硬的紙材製作模型3.能運用生活中見到的材料製作作品4.能發揮創意創造出想像中的帽子造型
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修改日期:2025-05-12