:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 2,545 筆
顯濟真奇「廟」教學方案設計-資源代表圖
web 顯濟真奇「廟」教學方案設計
呂建瑤/縣立文澳國小國小5年級
廟建築
點閱數406
下載數16
修改日期：2013-12-15
轉角遇見四眼井教學方案設計-資源代表圖
web 轉角遇見四眼井教學方案設計
呂建瑤/縣立文澳國小國小5年級
社會與藝文領域統整課程澎湖縣自編教材
點閱數346
下載數6
修改日期：2013-12-15
國語第一課繪圖+課文習寫-資源代表圖
web 國語第一課繪圖+課文習寫
福原國小/縣立福原國小國小4年級
國語第一課繪圖+課文習寫
點閱數451
下載數10
修改日期：2013-11-30
關山逍遙遊學習單-資源代表圖
web 關山逍遙遊學習單
黃秋娥/台東縣鸞山國小國小1-6年級
配合校外教學活動，設計學習單，引導學童對參訪地點的學習重點加以描述，統整學習經驗，達到校外教學學習目標。
點閱數924
下載數36
修改日期：2013-11-30
看畫、聽畫、說畫-近代藝術大師介紹 -資源代表圖
web 看畫、聽畫、說畫-近代藝術大師介紹
江秀英/縣立三和國小國小5-6年級
分享了西方畫家，提到了幾個畫派，有印象派、抽象派、立體派‧‧‧一起進入那個閃亮的年代一起去認識這些畫派的，欣賞這些美麗的作品！帶著輕鬆、愉悅的心情，運用你的想像力，你也能經由欣賞進入到創作者所營造的多彩世界..
點閱數728
下載數32
修改日期：2013-11-30
新東糖廠藝術芳鄰-資源代表圖
web 新東糖廠藝術芳鄰
吳昭明/縣立安朔國小國小5-6年級
1.認識在地藝文中心台東都蘭新東糖廠2.認識原住民藝術家和原住民藝術並藉由與藝術家對話引起小朋 友對藝術的興趣並了解用心的重要3.認識與了解漂流木裝置藝術，透過藝術家實地創作了解漂流木 裝置的概念4.學生於藝術與人文課程中進行漂流木裝置藝術製作
點閱數580
下載數3
修改日期：2013-11-29
都蘭山自然生態踏查-資源代表圖
web 都蘭山自然生態踏查
吳昭明/縣立安朔國小國小3-4年級
教師以分組教學方式，引導學生討論出自己覺得最好的觀察方法與記錄方式接著進行生態踏查活動，並根據解說員所介紹的鳥類或動物進行紀錄，觀察每種動物的分布區域、特徵、習性等，隨時發問並用筆記本寫下來或畫下來、甚至可用照相機拍下來以便回到學校進行分組討論與彙整，最後由各組製作海報與看板介紹與分享觀察記錄成果完成此項活動課程。
點閱數409
下載數12
修改日期：2013-11-29
戲法學校萬花筒-資源代表圖
web 戲法學校萬花筒
陳文玲/縣立德高國小國小5年級
在「五年５班三劍客」這本書中，我們所感受到的是正要進入青春期的少年們純真率性的一面，整本書的主軸貫穿在一個主題上，那就是「天生我才必有用」。由看重自己出發，進而尊重他人，我們看到少年們彼此之間的關懷、分享與鼓勵，也看到了少年們面對挫折的堅強，許多生活上所會遇到的情境與價值衝突，與孩子們一起進行深入探討。
點閱數627
下載數15
修改日期：2013-11-29
童話可以這樣看-資源代表圖
web 童話可以這樣看
陳文玲/縣立德高國小國小5年級
介紹電影《史瑞克》，引導學生聯想古典童話；並介紹史瑞克與費歐那公主，導引出主題「對王子與公主的傳統印象和現代觀念」，透過藝文表演藝術教學，讓學生認識童話故事
點閱數1305
下載數20
修改日期：2013-11-29
節奏玩家-資源代表圖
web 節奏玩家
熊雅立/瑞豐國小國小3-4年級
本教案呼應課綱第二階段(3~4年級)能力指標， 教材內容包涵「表現試探、基本概念、藝術與歷史文化、藝術與生活」四個面向。
點閱數625
下載數43
修改日期：2013-11-29