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搜尋相關的資源 1,985 筆
本土教育單元教學-資源代表圖
web 本土教育單元教學
徐凱齡/縣立寧埔國小國小3-4年級
介紹阿美族傳統生活文化,Amis原來是北方之意，為原先住在台東南部的卑南族所用之稱呼，也就是卑南族稱北方人為……Amis。
點閱數396
下載數2
修改日期：2011-12-02
本土教育單元教學-資源代表圖
web 本土教育單元教學
徐凱齡/縣立寧埔國小國小3-4年級
介紹阿美族傳統生活文化,Amis原來是北方之意，為原先住在台東南部的卑南族所用之稱呼，也就是卑南族稱北方人為……Amis。
點閱數640
下載數7
修改日期：2011-12-02
阿美族傳統歌舞劇～火神-資源代表圖
web 阿美族傳統歌舞劇～火神
徐凱齡/縣立寧埔國小國小3-6年級
「火」被阿美族人視為「神」所賜與的。 老人叮嚀青年會所的年輕人，火取之不易，不可將火種熄滅否則必遭天譴，年輕人不顧老人的叮嚀導致火種熄滅，只顧玩樂喝酒的年輕人不小心將火種熄滅了，部落賴以維生的火種熄滅了，全村陷入黑暗世界,火神得知人們不珍惜火，震怒之下，焚燒部落，部落老老少少哀嚎不已……祈求火神的息怒。
點閱數551
下載數17
修改日期：2011-12-02
歌舞劇創作經驗分享-資源代表圖
web 歌舞劇創作經驗分享
徐凱齡/縣立寧埔國小國小5-6年級
由『歌』與『舞』把『劇』引導出來由『歌』與『舞』搭配劇情劇帶歌、舞認為什麼樣的歌舞劇才是好看?如何抓住現場觀眾的目光?
點閱數433
下載數12
修改日期：2011-12-02
六年級藝術與人文課程計畫-資源代表圖
web 六年級藝術與人文課程計畫
蘇資喨/市立正義國小國小6年級
六年級藝術與人文課程計畫
點閱數1732
下載數57
修改日期：2011-12-02
歌舞劇創作經驗分享-資源代表圖
web 歌舞劇創作經驗分享
徐凱齡/縣立寧埔國小國小5-6年級
一、歌舞劇概述與掌握 二、觀賞歌舞劇～火神 三、火神歌舞劇腳本臨摹 四、歌舞劇劇本繕寫（現場直寫） 五、劇本分享
點閱數627
下載數18
修改日期：2011-12-02
藝術與人文-資源代表圖
web 藝術與人文
徐凱齡/縣立寧埔國小國小6年級
1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。2-3-8 使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。3-3-11 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。
點閱數650
下載數18
修改日期：2011-12-02
綠野仙蹤閱讀學習單-資源代表圖
web 綠野仙蹤閱讀學習單
劉愛齡/市立成福國小國小3-4年級
綠野仙蹤是一本小朋友熟悉的故事書，活潑有趣充滿想像的一本書，所以設計部分可直接提取的題目讓孩子練習，也設計了可讓孩子發揮想像力的彩繪空間。學習單不設計花邊，是希望孩子可以自行設計，結合藝文美術，讓孩子盡情揮灑。
點閱數2340
下載數278
修改日期：2011-12-02
聖誕鈴聲.ppt-資源代表圖
web 聖誕鈴聲.ppt
陳曉卉/市立海山國小國小4年級
聖誕鈴聲歌詞.ppt，為單純歌詞，並無音樂，希望教師能以現場彈奏方式讓孩子唱跳，以ppt方師呈現，也可以讓孩子不因手中需拿歌詞而忽略舞蹈動作。
點閱數757
下載數56
修改日期：2011-12-01
我愛聖誕老公公-資源代表圖
web 我愛聖誕老公公
陳曉卉/市立海山國小國小4年級
聖誕節即將到來，藉由聖誕鈴聲這首歌帶領孩子以闖關方式，複習音符時值、直笛吹奏，並唱跳聖誕鈴聲，以團結合作之精神參與課程活動，享受聖誕節歡樂氣氛。
點閱數671
下載數42
修改日期：2011-12-01