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藝術-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,512 筆
讓人物動起來：圖片動作發想設計創作理念呈現 02:21
video 讓人物動起來：圖片動作發想設計創作理念呈現
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
透過圖片觀察，為自己的圖片設計動作。
觀看次數186
修改日期：2025-11-17
我的符號會說話：藝術符號的魔力 04:33
video 我的符號會說話：藝術符號的魔力
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
如何解讀抽象畫中的色彩.形狀,造形的背後意義?透過米羅的作品欣賞,運用看形聯想的方式理解視覺元素和構成要素，探索如何通過簡化的抽象視覺符號、形狀和色彩的象徵性來表達內心世界。
觀看次數242
修改日期：2025-11-17
幸福國小-資訊科技教案示例-6年級-彈性課程-書法字的結構
web 幸福國小-資訊科技教案示例-6年級-彈性課程-書法字的結構
科任教師群/市立幸福國小國小5-6年級
（一）認識書法基本筆法及字體結構。（二）提升運用毛筆寫字的能力。（三）增進對書法的認知並欣賞書法的藝術之美。(四) 培養書法終身學習之興趣。
點閱數586
下載數0
修改日期：2025-11-17
馬賽克拼貼：紙捲創作 04:01
video 馬賽克拼貼：紙捲創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
欣賞各種以馬賽克裝飾的建築或作品，並試著用馬賽克拼貼的方式創作。
觀看次數322
修改日期：2025-11-17
刻在我心中的祝福：木雕作品製作流程的思辨邏輯 04:29
video 刻在我心中的祝福：木雕作品製作流程的思辨邏輯
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
透過欣賞傳統藝術中的木雕作品,認識雕刻的基本技法和工具使用的方法,期許學生能運用木雕的技法賦予圖像新的意義和詮釋，展現獨特的創造力，更重要的是培養他們工作程序的嚴謹、細膩態度，和有計畫的思考、邏輯性，成為一個「有頭腦的人」！
觀看次數218
修改日期：2025-11-17
平衡設計：平面空間構成 02:55
video 平衡設計：平面空間構成
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
運用視覺空間感受，探討平面空間構成的重要性。
觀看次數188
修改日期：2025-11-17
亮點：複合媒材創作發光作品 04:08
video 亮點：複合媒材創作發光作品
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
統整科學與藝術的元素，創意發想，運用不同媒材創作一幅會發光的作品
觀看次數201
修改日期：2025-11-17
我的守護神獸：學習紙漿雕塑技法，體驗的媒材帶來觸感上的樂趣 06:41
video 我的守護神獸：學習紙漿雕塑技法，體驗的媒材帶來觸感上的樂趣
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
本課程設計以「想像與創意」為核心，運用紙漿雕塑的技法,創作屬於自己心中獨一無二的神獸，其目的希望培養孩子創意和想像力，以及對藝術的理解和技術的掌握。
觀看次數365
修改日期：2025-11-17
視覺魔術師：視覺暫留原理製作摺疊畫 02:29
video 視覺魔術師：視覺暫留原理製作摺疊畫
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
了解視覺暫留原理，學習製作摺疊畫。讓學生發揮想像力，利用平板拍下摺疊畫兩張連續動作圖像，並快速播放，完成一個簡易的視覺暫留動畫。
觀看次數566
修改日期：2025-11-17
平面偶動畫設計：複合材料創作拍攝 02:29
video 平面偶動畫設計：複合材料創作拍攝
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
尋找自己喜歡的材料，如紙板、色紙等等，設計自己的動畫人物腳色並拍攝一段停格動畫。
觀看次數309
修改日期：2025-11-17