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藝術領域-國小5-6年級(三)
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分享感動的瞬間-電子相簿使用簡介—分類和縮圖管理-資源代表圖
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修改日期:2022-02-14
資訊融入教學學習單(鳥類)-資源代表圖
web 資訊融入教學學習單(鳥類)
翁仲毅/縣立北源國小國小5年級
資訊融入教學學習單(鳥類)
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修改日期:2011-12-22
校園樓梯裝置藝術-資源代表圖
web 校園樓梯裝置藝術
李明賜/縣立文興國小國小1-6年級
文興國小校園樓梯裝置藝術
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修改日期:2011-11-11
我愛校園寫生鑑賞簡報-資源代表圖
web 我愛校園寫生鑑賞簡報
王淑華/市立七堵國小國小4-6年級
透過簡報鑑賞讓學生了解自己校園的點滴與角落並經過講解分析後進行觀察寫生校園活動
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修改日期:2012-10-03
獅子與包子-資源代表圖
web 獅子與包子
陳志清/縣立培英國小國小6年級
控制臉部肌肉達到臉部放鬆效果,靈活運用臉部肌肉。
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修改日期:2010-12-17
「蝶古巴特隔熱墊」課程-資源代表圖
web 「蝶古巴特隔熱墊」課程
anyu/縣立永福國小國小3-6年級
「蝶古巴特隔熱墊」課程
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修改日期:2010-12-31
百變寶貝-資源代表圖
web 百變寶貝
黃義峰/志學國小國小3-6年級
貝類與我們的生活習習相關,透過各類五花八門的貝殻及藝品創作欣賞活動,提升觀察與審美能力。透過腦力激盪,激發孩子無限的想像力,並學習不同素材的組合應用技巧。再藉由分享與討論的活動,賦予作品更深一層的意義,深化對常見貝殻的想像與應用能力。
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修改日期:2025-05-12
音樂會-資源代表圖
web 音樂會
林才乂/市立漳和國中國小3年級~國中9年級
聯合音樂會活動紀實
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修改日期:2011-10-03
我參加合唱團了-資源代表圖
web 我參加合唱團了
游昌發/國立台北藝術大學國小3-6年級
透過參加合唱團這件事,來認識身體的共鳴器官:鼻腔、口腔、喉腔、胸腔。
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修改日期:2024-07-16
尋找藝術精靈-資源代表圖
web 尋找藝術精靈
劉思吟/市立水美國小國小5年級
本教案結合觸控螢幕白板功能,此堂課為內容深究後之延伸教學,先以Kahoot搶答活動,引起學生學習動機,喚起學生舊經驗聯結,藉由課堂口語表達及小組討論,引導學生進行發展活動及公共藝術設計。課堂中藉由觸屏及平板電腦,配合觸控螢幕功能,例:螢幕推送、新增註解等輔助,與學生進行互動教學並即時回饋,讓課堂變得活潑有變化,使學生專注力提升,也提升學習效果。
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修改日期:2019-05-14