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藝術-國小5-6年級(三)
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以魚勿仔魚為例作文教學反饋系統簡報-資源代表圖
以枋寮特產—?仔魚主題,利用反饋系統教學簡報進行?仔魚的認識與短文、造句寫作活動,增加學生的學習成效。
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修改日期:2009-12-01
迴游小精靈教學模式簡報-資源代表圖
web 迴游小精靈教學模式簡報
黃清華/僑德國小國小1-6年級
使用E化教室電子白板與學生互動,藉由以此教學歷程簡報的呈現,了解此教學,使聆聽的教師對於本教學了解。
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修改日期:2009-12-01
迴游小精靈學生作品三-資源代表圖
web 迴游小精靈學生作品三
黃清華/僑德國小國小1-6年級
使用E化教室群組合作學習創造出?仔魚的線條圖
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修改日期:2009-12-01
認識概數-無條件捨去法取概數1-資源代表圖
web 認識概數-無條件捨去法取概數1
湯應麟/潮和國小國小6年級
無條件捨去法取概數1
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修改日期:2009-12-01
He’s a teacher-認識醫生-資源代表圖
web He’s a teacher-認識醫生
陳志宏/潮和國小國小6年級
運用電子白板可發聲、圖像取得應用及移動方便的特性。結合本單元職業的介紹,讓學生作圖片拼貼的簡易角色扮演,練習情境對話,增進學習的興趣。
點閱數382
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修改日期:2009-12-01
迴游小精靈-色彩發線教學簡報-資源代表圖
web 迴游小精靈-色彩發線教學簡報
黃清華/僑德國小國小1-6年級
以色彩教學的簡報,進行色彩的認識。
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修改日期:2009-12-01
認識概數-概述問題-資源代表圖
web 認識概數-概述問題
湯應麟/潮和國小國小6年級
概數問答2
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修改日期:2009-12-01
動物萬花筒-學習單-資源代表圖
web 動物萬花筒-學習單
洪梅香/白沙國小國小6年級
透過描述動物特徵來習寫句子
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修改日期:2009-12-01
迴游小精靈學生作品六-資源代表圖
web 迴游小精靈學生作品六
黃清華/僑德國小國小1-6年級
使用E化教室群組合作學習創造出?仔魚的線條圖
點閱數469
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修改日期:2009-12-01
迴游小精靈反饋系統簡報-資源代表圖
web 迴游小精靈反饋系統簡報
黃清華/僑德國小國小1-6年級
使用E化教室反饋系統與學生互動,藉由反饋系統教學簡報進行色彩的教學與認識,增加學生的學習成效。
點閱數401
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修改日期:2009-12-01