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藝術-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,387 筆
寶珍創新教學發表0519-資源代表圖
web 寶珍創新教學發表0519
蔡寶珍/花蓮縣鑄強國小國小1-6年級
檔案來自社群『ECFA(Eduaction, Culture, Future, Association)』研發之教學方案設計【我的手工書】
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修改日期：2025-05-12
最美的奉獻學習單(國小)-資源代表圖
web 最美的奉獻學習單(國小)
林家瑜/花蓮縣國風國中國小1-6年級
國風國中輔導處分享生命教育單元-最美的奉獻-國小學習單
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修改日期：2025-05-12
陶藝壁畫-資源代表圖
web 陶藝壁畫
張祖勵/花蓮縣 鳳信國小國小1-6年級
檔案來自社群『藝起玩陶趣』研發之教學演示活動
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修改日期：2025-05-12
最美的奉獻學習單(國中)-資源代表圖
web 最美的奉獻學習單(國中)
林家瑜/花蓮縣國風國中國小1-6年級
國風國中輔導處分享生命教育單元-最美的奉獻-國中學習單
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修改日期：2025-05-12
舞動-資源代表圖
web 舞動
林恆莉/花蓮縣月眉國小國小3-6年級
1.透過舞蹈運動對身体的鬆弛、探索與認知 2.適才適齡的教學法循序漸進,為舞蹈基礎向下紮根, 基礎課程搭配 道具課程,讓學習更加多元 3.舞蹈藝術在於以舞蹈教學在國小階段是培養學生律動、節奏、協 調 性、平衡感、敏捷性德陶人、以情動人、以形引人、以美感人
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修改日期：2025-05-12
排版達人GO!-資源代表圖
web 排版達人GO!
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小1年級~國中9年級
就用趣味Q&A體驗活版印刷時期，一顆顆鉛字取用排版成句子的感覺吧！
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修改日期：2025-05-12
百變寶貝-資源代表圖
web 百變寶貝
黃義峰/志學國小國小3-6年級
貝類與我們的生活習習相關，透過各類五花八門的貝殻及藝品創作欣賞活動，提升觀察與審美能力。透過腦力激盪，激發孩子無限的想像力，並學習不同素材的組合應用技巧。再藉由分享與討論的活動，賦予作品更深一層的意義，深化對常見貝殻的想像與應用能力。
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修改日期：2025-05-12
990524向日葵花下寫生 (3)-資源代表圖
web 990524向日葵花下寫生 (3)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (3)藝術與人文
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修改日期：2025-05-12
歡樂音樂館-資源代表圖
web 歡樂音樂館
姚璋/花蓮縣慈濟附小國小4-6年級
慈濟附小 姚璋老師在音樂的王國中存在各式各樣的小精靈。有節奏精靈、音感精靈及創作精靈，當這三位小精靈降臨到你的家時，你將會發現到有一個神祕的能力就出現你的生活中。你將會發現到音樂的美妙之處。親愛的朋友們，這是一個多功能音樂練習及評鑑軟體，具節奏、音感測驗及創作功能。節奏及音感由系統量分數，創作曲的部份則由同儕互的方式進行，在練習的過程中學習到作曲的技巧，並且進由反覆的操作達到精熟的目的。希望你們可以和精靈們一同進入這每妙的音樂世界。本教材以scratch軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/
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修改日期：2025-05-12
原藝之美－彩繪腳丫ㄚ的窩-資源代表圖
web 原藝之美－彩繪腳丫ㄚ的窩
曾亮榮/花蓮縣大興國小國小1-6年級
原住民小孩在藝術與人文方面總有特別的天份，也許是上天的賦予，也許是本身的藝術細胞，總之在音樂、舞蹈甚至於繪畫方面總有出乎意外的創作。 大興國小教室當初是依據小班教學理念興建的，不只廁所在班級內，連進入教室都要脫鞋，以維護教室整潔。兩間教室中間也設有鞋櫃，供學生放置布鞋。由於鞋櫃年久失修，校長決定更換鞋櫃，為了讓學生能發揮藝術與人文天份，特別聘請藝術與人文教師到校指導學生創作，讓學生能設計、規劃、美化他們的生活空間。
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修改日期：2025-05-12